9．下列敘述中正確的是（　�。�
A．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
B．所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素
C．C元素是占細(xì)胞鮮重最大的化學(xué)元素
D．水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)催化劑

分析 脂質(zhì)的種類及其功能：

功能分類 化學(xué)本質(zhì)分類 功                  能
儲(chǔ)藏脂類 脂    肪 儲(chǔ)藏能量，緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用
結(jié)構(gòu)脂類 磷    脂 是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜的重要成份
調(diào)節(jié)脂類 固醇 膽固醇 細(xì)胞膜的重要成份，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
性激素 促進(jìn)生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育，激發(fā)和維持第二性征及雌性動(dòng)物的性周期
維生素D 促進(jìn)動(dòng)物腸道對(duì)鈣磷的吸收，調(diào)節(jié)鈣磷的平衡

解答 解：A、磷脂是構(gòu)成生物膜的主要成分，所有細(xì)胞都含有生物膜，A正確；
B、纖維素是植物特有的多糖，是植物細(xì)胞壁的組成成分，B錯(cuò)誤；
C、O元素是占細(xì)胞鮮重最大的化學(xué)元素，C錯(cuò)誤；
D、水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)反應(yīng)物，催化劑為酶，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的脂質(zhì)種類及作用；意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，識(shí)記脂質(zhì)的種類及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)人體肝細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)DNA通過(guò)翻譯合成mRNA后，mRNA通過(guò)核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)
B．細(xì)胞中所有蛋白質(zhì)的合成都需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器的加工和修飾
C．肝細(xì)胞表面有識(shí)別胰島素的糖蛋白，但沒(méi)有識(shí)別胰高血糖素的糖蛋白
D．轉(zhuǎn)氨酶不能通過(guò)肝細(xì)胞膜，而O2可以自由通過(guò)肝細(xì)胞膜，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是人體細(xì)胞生命歷程的概括，下列敘述正確的是（　�。�
A．③過(guò)程發(fā)生在整個(gè)生命歷程中，造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的不同
B．④過(guò)程會(huì)使細(xì)胞膜的通透性改變，導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能提高
C．⑤過(guò)程形成的細(xì)胞周期變短，形成的子細(xì)胞核增大，染色較深
D．能進(jìn)行①、②、⑥過(guò)程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期，而且能進(jìn)行無(wú)限增值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞種類盡管多種多樣，但其結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
B．神經(jīng)元細(xì)胞有很多突起，有利于提高沖動(dòng)傳遞效率
C．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
D．哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）在水中磷脂分子排成雙層的原因是：磷脂分子具有親水頭部和疏水的尾部．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體蛋白，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中葡萄糖的跨膜運(yùn)輸（會(huì)/不會(huì)）受到影響，原因是不會(huì)，紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散不需要能量．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面等于（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面低于右側(cè)液面；如果此時(shí)用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①，再進(jìn)行試驗(yàn)，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面低于右側(cè)液面．
（4）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有（一定的）流動(dòng)性．
（5）圖丁中①為信號(hào)分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，結(jié)構(gòu)②的組成成分糖蛋白（蛋白質(zhì)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．對(duì)下列圖解的相關(guān)解釋中正確的是（　　）
A．甲圖只能用來(lái)表示有絲分裂的前期和中期
B．當(dāng)植物根對(duì)礦質(zhì)元素吸收量達(dá)到圖乙中的n點(diǎn)時(shí)，其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制
C．當(dāng)用圖丙中m點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理芽時(shí)，生長(zhǎng)素既不促進(jìn)也不抑制芽的生長(zhǎng)，但此時(shí)芽本身能夠生長(zhǎng)
D．當(dāng)酶的活性達(dá)到k時(shí)，其對(duì)應(yīng)的溫度叫酶的最適溫度，所有酶的最適溫度都是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知果蠅的灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，某實(shí)驗(yàn)室有灰身和黑身雌雄果蠅各若干．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上，還是在X染色體上，可設(shè)計(jì)的雜交實(shí)驗(yàn)為：表現(xiàn)型為黑身♀ⅹ灰身♂的果蠅為親本．如果子代的性狀表現(xiàn)為雌性全為灰身，雄性全為黑身，則基因位于X染色體上；否則在常染色體上．
（2）若已確定A、a基因在常染色體上．為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計(jì)的雜交實(shí)驗(yàn)為：表現(xiàn)型為灰身♀ⅹ灰身♂的果蠅為親本，如果子代的表現(xiàn)型及比例為灰身：黑身=2：1，則存在顯性純合致死，否則不存在．
（3）若已確定A、a基因在常染色體上，且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為灰身的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，F(xiàn)1灰身紅眼果蠅所占的比例為$\frac{1}{3}$．
（4）果蠅群體中，偶爾出現(xiàn)Ⅱ--三體（Ⅱ號(hào)染色體多一條）的變異屬于染色體變異．已知Ⅱ--三體果蠅都能正常生活，且能繁殖后代．Ⅱ--三體雄果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中，在一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)，Ⅱ號(hào)染色體的數(shù)目共有3種可能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于葉綠體中的類囊體的正確敘述是（　�。�
A．葉綠體中的一個(gè)個(gè)基粒就是一個(gè)個(gè)類囊體
B．全部光合色素都分布在類囊體的雙層薄膜上
C．組成各基粒的類囊體之間沒(méi)有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D．基粒和類囊體極大地?cái)U(kuò)大了光合作用的反應(yīng)面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖1為某家庭的遺傳系譜圖，已知該家庭中有甲（A、a基因控制）（乙（B、b基因控制）兩種遺傳病，其中有一種為伴性遺傳．如圖2表示的是該家庭成員個(gè)體細(xì)胞分裂過(guò)程中控制甲、乙兩種遺傳病的基因所在兩對(duì)染色體的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)上圖判斷，I1的基因型是AaXBXb．
（2）若僅考慮乙病，Ⅱ4和Ⅱ5生一個(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$，請(qǐng)畫(huà)出相關(guān)的遺傳圖解．

（3）該家庭中哪個(gè)個(gè)體的染色體和基因組成可以用右圖1表示II5，該圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期．

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