A、草履蟲、變形蟲等生物,一個細胞就能完成這種生物的各種生命活動 |
B、病毒進行生命活動的基本單位就是病毒本身 |
C、細胞內(nèi)的蛋白質失活后,細胞就失去了作用,說明蛋白質是有生命的 |
D、高等植物的光合作用過程是在葉綠體內(nèi)完成,說明光合作用的基本單位是葉綠體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有生物膜都具有選擇透過性,但透過的成分不同 |
B、所有生物膜的結構都是由蛋白質和磷脂雙分子層組成 |
C、生物膜具有流動性,使膜很難保持有序的結構,不利于物質交換 |
D、生物膜在結構和功能上的緊密聯(lián)系,是細胞成為有機整體的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和 |
B、圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇 |
C、圖中由捕食關系而形成的食物鏈共3條 |
D、如蛇要凈增重1千克,則最多要消耗綠色植物3500千克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高倍顯微鏡下可觀察到該細菌的遺傳物質分布于細胞核內(nèi) |
B、該菌是好氧細菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供 |
C、該細菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 |
D、該細菌的蛋白質經(jīng)過核糖體合成、內(nèi)質網(wǎng)粗加工和高爾基體精加工后,運輸?shù)较鄳课?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成成分與HIV的成分相似 |
B、是胰島素等各種激素的合成場所 |
C、是原核細胞、真核細胞共有的細胞器 |
D、是不含磷脂的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、3層 |
B、內(nèi)質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、4層 |
C、高爾基體→線粒體→細胞膜、4層 |
D、內(nèi)質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、0層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②⑤⑦⑧ | B、②③⑤⑥ |
C、②④⑥⑦ | D、②③⑥⑦ |
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