A、同時(shí)患三種病的概率是
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B、同時(shí)患甲、丙兩病的概率是
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C、患一種病的概率是
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D、患病的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A圖的G1、G2時(shí)期細(xì)胞核將大量消耗核糖核苷酸 |
B、B圖中的DNA含量為2C~4C之間的細(xì)胞,處在A圖的S期 |
C、用DNA合成抑制劑處理,B圖中DNA含量為4C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加 |
D、用秋水仙素處理,B圖中DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻是自養(yǎng)的原核生物 |
B、藍(lán)藻的葉綠體中含藻藍(lán)素和葉綠素 |
C、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻 |
D、水華主要是藍(lán)藻造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸跨膜運(yùn)輸一定需要載體蛋白 |
B、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí),需要載體蛋白的不一定消耗能量 |
C、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,消耗能量的一定需要載體蛋白 |
D、分泌蛋白的分泌過程是胞吐現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病是由一個(gè)基因控制的常染色體上的隱性遺傳病 | ||
B、7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率是
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C、11號(hào)帶有致病基因的幾率是
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D、12號(hào)是患者的幾率是0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性 |
B、CO2分子吸收地球的反射熱,使地球升溫 |
C、種群自然增長(zhǎng)率隨著種群密度的增長(zhǎng)而增長(zhǎng) |
D、自然增長(zhǎng)率上升的種群,其死亡率不一定下降的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程的[H]全部來自于線粒體基質(zhì) |
B、溫度下降可引起過程①的反應(yīng)速率下降 |
C、過程②中的[H]從類囊體膜移向葉綠體基質(zhì) |
D、停止光照,則①過程發(fā)生,②過程不發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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