在馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員所消耗的能量主要來(lái)自( 。
A、有氧呼吸
B、高能化合物的轉(zhuǎn)移
C、無(wú)氧呼吸
D、脂肪的氧化
考點(diǎn):有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題:
分析:本題主要考查呼吸作用過(guò)程.
由課本知識(shí)得知,處于暫時(shí)缺氧狀態(tài)下的骨骼肌,可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸以獲取能量.這樣就使不少學(xué)生認(rèn)為,只要缺氧,就進(jìn)行無(wú)氧呼吸;馬拉松長(zhǎng)跑時(shí)當(dāng)然缺氧,就無(wú)氧呼吸.但實(shí)際上此時(shí)只是供氧不足,絕大多數(shù)骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行的仍是有氧呼吸.
解答: 解:在馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員需要消耗大量能量,因此所消耗的能量主要來(lái)自有氧呼吸,A正確;BCD錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)呼吸作用能量釋放情況的理解和分析.有氧呼吸釋放大量能量,在有氧呼吸中,1mol葡萄糖完全氧化時(shí),能夠產(chǎn)生38molATP.無(wú)氧呼吸釋放少量能量,1mol葡萄糖氧化分解產(chǎn)生乳酸時(shí),只產(chǎn)生2molATP.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)適用于去除其細(xì)胞壁?( 。
A、蛋白酶B、鹽酸
C、纖維素酶D、淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知玉米籽粒黃色對(duì)紅色為顯性,非甜對(duì)甜為顯性.純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得到F1,讓其自交或測(cè)交,預(yù)期結(jié)果正確的是( 。
A、自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例9:1
B、自交結(jié)果中黃色與紅色比例3:1.非甜與甜比例3:1
C、測(cè)交結(jié)果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為1:1:1:1
D、測(cè)交結(jié)果為紅色與黃色比例1:1,甜與非甜比例1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是11種昆蟲A-K的棲息環(huán)境特性(Y軸)與寄主植物(X軸)的關(guān)系圖,圖中Y軸中點(diǎn)連線(虛線)表示對(duì)棲息環(huán)境無(wú)所偏好.根據(jù)圖中的關(guān)系,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( 。
A、取食山柑科的昆蟲主要是生活在潮濕環(huán)境,偏好陽(yáng)光充足的環(huán)境的昆蟲有兩種
B、僅兩種昆蟲可能同時(shí)以山柑科和十字花科植物為食
C、昆蟲G較H對(duì)棲息的環(huán)境要求高,昆蟲H較昆蟲G食物種類多,有食物的季節(jié)也較長(zhǎng)
D、取食十字花科植物葉片的昆蟲種類比取食十字花科植物花序的少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物根部表皮細(xì)胞從土壤溶液中吸收K+的數(shù)量主要取決于( 。
A、土壤溶液中K+的濃度
B、細(xì)胞液中K+的濃度
C、細(xì)胞膜上K+載體的數(shù)量
D、吸附于細(xì)胞膜上的H+的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度
NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如圖),測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表:據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是( 。
 測(cè)定指標(biāo)\處理方式 外源生長(zhǎng)素 NPA(μmol/L)
 0 0.0010.01 0.1  3
 彎曲角度α(度) 37 40 31 22 16
 生長(zhǎng)速率(mm/天) 15 17 13 11 8
A、根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)
B、生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性
C、單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒(méi)有影響
D、單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
C、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中,取食方式為吞食的三個(gè)物種隨食物顆粒大小而產(chǎn)生的種群數(shù)量分布.下列對(duì)此圖的分析,正確的是   ( 。
A、三個(gè)物種的食物資源完全相同
B、物種甲與物種乙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C、物種丙與物種甲為捕食關(guān)系
D、能量流動(dòng)方向由甲經(jīng)乙到丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是
 
;曲線BC段酵母菌呼吸的方式是
 

(2)酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有
 
、
 

(3)在T1-T2時(shí)段,單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有
 
、
 

(4)某同學(xué)在T3時(shí)取樣,統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)量,原因可能有
 
、
 
和用血球計(jì)算板計(jì)數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤等.

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