細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是( 。
A、由細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)
B、由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)
D、細(xì)胞膜和核膜
考點(diǎn):細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜,包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡等細(xì)胞器,而中心體和核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),因此不屬于生物膜系統(tǒng).
解答: 解:生物膜系統(tǒng)指的是細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu),包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜,細(xì)胞器膜又包括線粒體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、液泡膜等.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了生物膜系統(tǒng)的組成,意在考查考生的識(shí)記能力,屬于簡(jiǎn)單題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

毛細(xì)血管壁生活的內(nèi)環(huán)境是( 。
A、血液和組織液
B、血漿和組織液
C、淋巴和血漿
D、淋巴和組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),具有系統(tǒng)的一般特征:有邊界,有系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合作,有控制中心起調(diào)控作用.下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞壁不是細(xì)胞的邊界
B、細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器既有分工,又有合作
C、功能不同的細(xì)胞在細(xì)胞器的種類.?dāng)?shù)量上存在差異
D、一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有所有細(xì)胞器才能完成正常功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型AaBB的父親和基因型Aabb的母親婚配,其子女基因型一定不會(huì)是( 。
A、AaBBB、AABb
C、AaBbD、aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖的過程,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、該過程也存在于線粒體膜上
B、圖中的脂質(zhì)中可能會(huì)出現(xiàn)膽固醇
C、圖中的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都能運(yùn)動(dòng)
D、甲側(cè)常常會(huì)出現(xiàn)一些糖鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

流感病毒、藍(lán)藻、酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞壁
C、核糖體D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病基因b與其正;駼中的某一特定序列,經(jīng)限制酶A切割后產(chǎn)生的片段如圖1 (bp表示堿基對(duì)),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷;圖2為某家庭有關(guān)該病的遺傳系譜圖.下列分析不正確的是( 。
A、圖2中Ⅱ-1的基因型為bb,其致病基因來自雙親
B、圖2中I-2基因診斷會(huì)出現(xiàn)142bp、99bp,43bp三個(gè)片段
C、圖1中限制酶A的作用結(jié)果能體現(xiàn)酶的專一性特點(diǎn)
D、對(duì)家庭成員進(jìn)行基因診斷還可用DNA分子雜交技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是將綠色植物置于密閉容器內(nèi),探究植物代謝的影響因素的實(shí)驗(yàn)示意圖.毛細(xì)管中水滴移動(dòng)后移動(dòng)針筒的位置,使水滴始終位于X的位置,針筒的讀數(shù)可以顯示容器內(nèi)氧氣體積的改變量(單位mL/h)(“+”表示增加,“-”表示減少):
溫度(℃)1015202530354045
適宜光照+4+12+20+32+29+15+9+5
黑暗-4-6-11-17-25-35-23-18
(1)黑暗條件下測(cè)定氧氣的吸收量須將碳酸氫鈉溶液換作
 
.10℃時(shí)在適宜光照下該植物是否能正常生長(zhǎng)
 
(填“是”或“否”),原因是
 

(2)該植物生長(zhǎng)的最適溫度是
 
℃,而細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物最快的溫度是
 
℃.若此植物處于12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗的環(huán)境中,據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),最適合該植物生長(zhǎng)的晝夜溫度組合是:
 

(3)若將實(shí)驗(yàn)裝置中的碳酸氫鈉溶液換作蒸餾水,在其他條件相同的情況下,植物的光合作用速率將
 
(填“下降”或“上升”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、一個(gè)含n個(gè)堿基的 DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)小于
n
2
個(gè)
B、DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA 上
C、在細(xì)胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化
D、基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

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