對某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)：780名女生中有患者23人、攜帶者52人；820名男生中有患者65人，那么該群體中色盲基因的頻率是（ ）

A．4．4% B．5．1% C．6．8% D．10．2%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為蛋白質(zhì)生物合成過程中相關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中只有分子1攜帶著遺傳信息
B．圖中分子2上的堿基序列與分子1的模板鏈互補(bǔ)
C．圖中分子3為轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，呈雙鏈結(jié)構(gòu)
D．圖中分子3中含有五碳糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，不正確的是

A．人體肌肉細(xì)胞線粒體較多

B．人體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

C．葉綠體能吸收和轉(zhuǎn)化光能

D．生物膜系統(tǒng)有利于細(xì)胞代謝的有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：選擇題

某個種群中隨機(jī)抽出100個個體，測知基因型為AA、Aa和aa的個體分別是40、50和10個，基因A和a的頻率分別是

A．65% 35% B．60% 40%

C．55% 45% D．90% 10%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：選擇題

在自然條件下，二倍體植物（2n=4）形成四倍體植物的過程如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．減數(shù)分裂失敗一定發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

B．二倍體植物與四倍體植物存在生殖隔離現(xiàn)象

C．二倍體植物經(jīng)長期的地理隔離才能形成四倍體植物

D．測定四倍體植物基因組的全部DNA序列時只需測4條染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地搜全國最適宜生產(chǎn)水果的生態(tài)區(qū)之一，生產(chǎn)的蘋果濃縮果汁酸度優(yōu)于其他地區(qū)的蘋果，深受歐美市場歡迎，發(fā)展無病毒苗木成為建立高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品蘋果基地的重要措施。

（1）下面是某地農(nóng)林科學(xué)家進(jìn)行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過程；

請?zhí)顚懗鯽、c所表示的內(nèi)容：a ，c 。B的特點(diǎn)是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室中培育試管苗常用的培養(yǎng)基稱為 ，其主要的碳源為 。

該過程中所加關(guān)鍵激素生長素和細(xì)胞分裂素的使用順序和含量比例都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；當(dāng)細(xì)胞分裂素和生長素比例較高時，不利于 的分化。

（3）若利用其花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，則1個花藥母細(xì)胞先后通過 分裂，最終能產(chǎn)生 個細(xì)胞。

（4）醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種，為了分離得到純化的醋酸桿菌可以子啊培養(yǎng)基中加入 ，

擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸桿菌時，一般采用平板倒置培養(yǎng)，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．殺蟲劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)

B．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說觀點(diǎn)認(rèn)為基因pen的突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供了原材料

C．基因pen 的突變會引起昆蟲種群基因頻率的改變

D．野生型昆蟲和pen 基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

存在于細(xì)胞膜上，在細(xì)胞與細(xì)胞之間起“聯(lián)絡(luò)作用”的文字或語言的是

A．磷脂分子 B．蛋白質(zhì)分子 C．糖蛋白 D．載體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）在進(jìn)行插條繁殖時，如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉，扦插枝條就容易生根，這是因?yàn)檠亢陀兹~能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)扦插的枝條生根．
（2）圖二為桃樹，圖二為龍爪槐，請回答它們頂芽產(chǎn)生的生長素的運(yùn)輸方向（回答A→B或B→A），并解釋原因．
①桃樹A→B；龍爪槐B→A．②原因生長素的運(yùn)輸是由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸．
（3）松柏、杉樹的樹冠都明顯呈寶塔形，請解釋其形成原因這是一種頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，離頂芽越遠(yuǎn)的側(cè)芽積累的生長素就越少，發(fā)育形成的側(cè)枝就越長，反之，越往上就越短
（4）剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽，其原因是塊莖含有較多的脫落酸，進(jìn)入休眠期．要解除它的休眠，促使其發(fā)芽，可用赤霉素處理．
（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用生長素類似物噴灑生長有某種雙子葉植物雜草的水稻田，結(jié)果水稻正常生長，雜草死亡，這說明雙子葉雜草對生長素敏感性更強(qiáng)，在較低的濃度下，生長被抑制，而單子葉植物水稻在這一濃度下卻能正常生長．

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同步練習(xí)冊答案