【題目】下列關(guān)于哺乳動物胚胎干細(xì)胞的說法,不正確的是( )
A.在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細(xì)胞可以只增殖不分化
B.胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞
C.胚胎干細(xì)胞體積大,細(xì)胞核小,具有發(fā)育的全能性
D.胚胎干細(xì)胞在分化誘導(dǎo)因子的作用下可以向不同類型的組織細(xì)胞分化
【答案】C
【解析】
胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán))。胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞;另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造。
A、胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以只增殖不分化,A正確;
B、胚胎干細(xì)胞來源于早期胚胎或原始性腺,B正確;
C、胚胎干細(xì)胞體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯,C錯誤;
D、在體處培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,可誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】飛燕草的花色多樣,但缺少紅花類型?蒲腥藛T以下面三種植物為材料,培育紅花飛燕草。請回答問題:
植物種類 | 染色體組數(shù) | 染色體數(shù) | 花色 |
高山飛燕草 | 4 | 32 | 白色 |
深紅翠雀草 | 2 | 16 | 朱紅色 |
裸莖翠雀草 | 2 | 16 | 橙黃色 |
(1)深紅翠雀草和高山飛燕草在自然狀態(tài)下無法雜交產(chǎn)生可育后代,這是由于兩種植物間存在______。
(2)為了獲得紅花飛燕草,科研人員選定的雜交方案是:用裸莖翠雀草和深紅翠雀草作為親本進(jìn)行雜交獲得F1,再用秋水仙素處理使其________,獲得可育的雜種植株。
(3)將上述雜種植株與高山飛燕草雜交,獲得了紅花飛燕草植株,該植株體細(xì)胞中每個染色體組有_____條染色體,獲得該植株的育種原理是__________。
(4)上述研究使我們認(rèn)識到,保護(hù)物種多樣性的重要意義在于保護(hù)生物的__________多樣性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某哺乳動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性;黃色毛(Y)對白色毛(y)為顯性,但是雌性個體無論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛。兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律。如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿足要求的是( )
①aayy×AAYY ②AAYy×aayy ③AaYY×aayy ④AAYy×aaYy
A.①②B.①③C.②③D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列因素中,可能引起病人組織水腫的有幾項(xiàng)( )
①局部組織細(xì)胞代謝旺盛 ②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足 ③淋巴管阻塞 ④腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失 ⑤花粉等過敏原引起毛細(xì)血管壁的通透性增加
A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“稻—鴨—萍”共作是一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中,水生植物紅萍(滿江紅)適合生存于蔭蔽環(huán)境中,可 作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲,且鴨子糞便為水稻提供肥料,促進(jìn)水稻生長。對于此模式形成的生 態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯誤的是( )
A.生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成
B.鴨子糞便可為水稻生長提供物質(zhì),但不能提供能量
C.鴨子既是初級消費(fèi)者,又是次級消費(fèi)者
D.水稻和紅萍垂直分層,提高了光能利用率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物組織中存在多種有機(jī)物,不同的有機(jī)物其提取與鑒別的方法不盡相同。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于_________________ 、含水量等條件的影響,在對新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時,要注意控制_________ ,同時還受原材料顆粒的大小、含水量等條件的影響,否則就會引起胡蘿卜素的分解,提取的胡蘿卜素粗品可通過_____法進(jìn)行鑒定
(2)凝膠色譜法是根據(jù)_________分離蛋白質(zhì)的有效方法,電泳分離法是根據(jù)各種物質(zhì)的______的不同,使待分離樣品中的各分子的遷移速度不同而實(shí)現(xiàn)分子分離的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某海域多種魚類的捕獲量日益降低,近海漁業(yè)面臨危機(jī)。若要研究烏魚資源的可持續(xù)利用問題,下列最不急于獲得的烏魚的生物學(xué)數(shù)據(jù)是
A.種群大小和年齡結(jié)構(gòu)B.出生率和死亡率
C.基因頻率和親緣關(guān)系D.捕獲量和捕獲率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鸚鵡羽毛綠色和黃色是一對相對性狀,按基因的分離定律遺傳。已知綠色鸚鵡與黃色鸚鵡交配,F1的綠色和黃色個體比例為1∶1。讓F1的綠色鸚鵡彼此交配,其后代表現(xiàn)型及比例為綠色:黃色=2∶1。說法不正確的是( )
A.F1綠色鸚鵡彼此交配產(chǎn)生的后代綠色鸚鵡中既有雜合子又有純合子
B.綠色鸚鵡自交多代,每一代中總會出現(xiàn)一定比例的黃色鸚鵡
C.黃色鸚鵡既有純合子又有雜合子
D.鸚鵡的黃色羽毛性狀由隱性基因控制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的說法正確的是 ( )。
A.某種固定化酶的優(yōu)勢在于能催化系列生化反應(yīng)
B.固定化細(xì)胞技術(shù)一次只能固定一種酶
C.固定化酶和固定化細(xì)胞的共同點(diǎn)是所固定的酶都可以反復(fù)使用
D.固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用,但酶的活性迅速下降
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