下圖為動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞調(diào)亡及清除過(guò)程示意圖。以下敘述不正確的是

A．該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的信息識(shí)別和傳遞功能

B．細(xì)胞正常凋亡是相關(guān)基因選擇表達(dá)的結(jié)果

C．吞噬細(xì)胞清除凋亡細(xì)胞時(shí)要依賴膜的流動(dòng)性

D．吞噬細(xì)胞對(duì)凋亡細(xì)胞的清除屬于特異性免疫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物的群落結(jié)構(gòu)和群落演替的敘述中，正確的是（　　）
A．生物群落的垂直結(jié)構(gòu)中，植物分層和動(dòng)物分層的原因相同
B．群落演替不會(huì)影響群落結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C．裸巖演替速度慢的主要原因與土壤形成時(shí)間較長(zhǎng)有關(guān)
D．自然狀態(tài)下，隨著群落演替的進(jìn)行，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)物種全部消失

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李白有詩(shī)云：“君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。從細(xì)胞學(xué)的角度分析，這個(gè)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是

A．細(xì)胞核體積縮小

B．細(xì)胞內(nèi)水分減少

C．酶的活性降低

D．細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體注射卡介苗后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，血液中就會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體�？贵w的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

C．排泄功能

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省、南昌十中高三上學(xué)期聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某水池中的一個(gè)食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答：

（1）這個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 （填具體生物名稱）所固定的太陽(yáng)能。

（2）在“綠藻→螺螄→鯽魚(yú)→黑魚(yú)”食物鏈中，若黑魚(yú)增加lkg，則至少需要綠藻 kg；在這個(gè)食物網(wǎng)中，輪蟲(chóng)與鯽魚(yú)的關(guān)系是 ，黑魚(yú)屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）上圖沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。

（4）為促進(jìn)生物量的增加，水池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他幾種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少 。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭，導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物成分是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖A、B、C分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過(guò)程及性染色體簡(jiǎn)圖。植物M的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，葉型（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（D和d）控制，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)圖A分析，植物M花色的遺傳遵循 定律。

（2）結(jié)合A、B兩圖可判斷A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為 。如果讓圖A中的藍(lán)花植株自交，后代表現(xiàn)型及比例為 。

（3）除圖B中體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式外，基因控制性狀的另外一種方式是 。

（4）在植物M種群中，以AaBb和aaBb兩種基因型的植株做親本，雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為 。

（5）植物M的XY染色體既有同源部分（圖C中的I片段），又有非同源部分（圖C中的II、III片段）。若控制葉型的基因位于圖C中的I片段，寬葉（D）對(duì)窄葉（d）為顯性，現(xiàn)有純種的寬葉、窄葉雌性植株若干和基因型為、、的寬葉雄株若干，通過(guò)一代雜交，培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗，則親本的雜交組合 （填基因型）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的甲、乙、丙、丁為某動(dòng)物（體細(xì)胞染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，對(duì)此圖描述正確的是

A．甲可表示減數(shù)第一次分裂前期

B．乙可表示減數(shù)第二次分裂前期

C．丙可表示減數(shù)第一次分裂后期

D．丁可表示減數(shù)第二次分裂末期

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

向一裝有2/3容積葡萄糖溶液的錐形瓶中加入適量酵母菌，密封并靜置一段時(shí)間后通入充足的氧氣，此后錐形瓶中最可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A．葡萄糖濃度降低

B．B．酒精濃度降低

C．酵母菌的數(shù)量減少

D．的釋放量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．基因自由組合定律中的“自由組合”是指（　�。�
A．同源染色體上等位基因的自由組合
B．同源染色體上非等位基因的自由組合
C．非同源染色體上等位基因的自由組合
D．非同源染色體上非等位基因的自由組合

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