19．將大腸桿菌的質粒連接上人的生長激素基因形成重組質粒，并重新置入大腸桿菌的細胞內(nèi)，再進行大腸桿菌的大量培養(yǎng)．下列敘述正確的是（　　）
A．培養(yǎng)液中所有的大腸桿菌都可以產(chǎn)生人生長激素
B．導入重組質粒的大腸桿菌一般需要用Ca2+載體蛋白處理
C．大腸桿菌能產(chǎn)生人生長激素的這種變異屬于基因突變
D．檢測大腸桿菌是否表達了人生長激素常用抗原抗體雜交技術

分析 1、將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法．
2、基因工程的原理是基因重組．
3、目的基因的檢測與鑒定：
在分子水平上的檢測方法有：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．

解答 解：A、培養(yǎng)液中只有部分大腸桿菌可以產(chǎn)生人生長激素，A錯誤；
B、導入重組質粒的大腸桿菌一般需要用Ca2+處理，使大腸桿菌成為感受態(tài)，B錯誤；
C、大腸桿菌能產(chǎn)生人生長激素的這種變異屬于基因重組，C錯誤；
D、由于生長激素屬于蛋白質類激素，所以檢測大腸桿菌是否表達了人生長激素常用抗原--抗體雜交技術，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因工程的技術和原理、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟；識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、條件及產(chǎn)物等基礎知識，能運用所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關鍵．下列選擇不合理的是（　�。�
A．選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞
B．選擇病人的核移植胚胎干細胞誘導分化后可形成免疫匹配的移植器官
C．單克隆抗體制備過程中至少需要經(jīng)過兩次目的不同的篩選
D．選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可篩選出有用的突變體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象．下列相關敘述正確的是（　�。�
A．人體各種組織細胞的衰老是同步進行的
B．細胞凋亡過程中，細胞沒有發(fā)生破裂，不同于細胞壞死
C．細胞癌變是細胞高度分化的結果
D．皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科學家已分離出H7N9病毒（一種RNA病毒）．某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預防和治療甲流的抗體，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自感染病毒的人體內(nèi)的B淋巴細胞，促進d過程的常用誘導劑是聚乙二醇（PEG）（滅活的病毒）．
（2）假設僅考慮某兩個細胞的融合，則可形成3種類型的C細胞，因此需用培養(yǎng)基篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體（填特點）的D細胞用于培養(yǎng)．D細胞的名稱是雜交瘤細胞（雜交細胞）．
（3）理論上，注射了該抗體的人群不能長期對禽流感免疫，試分析原因：引起甲流的病毒不斷發(fā)生變異．
（4）不同種動物的體細胞融合，相比誘變育種和雜交育種方法，具有目的性強，克服遠緣雜交不親和性（能有效地打破物種的生殖隔離界限）等突出的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請分析回答：

（1）制備單克隆抗體的技術基礎是動物細胞培養(yǎng)．
（2）制備單克隆抗體過程中，給小鼠注射的HCG相當于抗原，使小鼠產(chǎn)生分泌相應抗體的淋巴細胞，此過程屬于特異性免疫中的體液免疫．
（3）動物細胞融合的原理為細胞膜的流動性，常用的生物誘導融合方法為滅活的病毒．
（4）在細胞內(nèi)DNA合成一般有兩條途徑，主途徑是在細胞內(nèi)由糖和氨基酸合成核苷酸，進而合成DNA，而氨基喋呤可以阻斷此途徑，另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經(jīng)酶催化作用合成DNA，而骨髓瘤細胞的DNA合成沒有此輔助途徑．
①利用DNA合成途徑不同的特點配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的氨基嘌呤成分具有篩選雜交瘤細胞的作用．
②最終篩選獲得的雜交瘤細胞的特點是能無限增殖并分泌特異性抗體．
（5）此過程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與人絨毛膜促性腺激素（或HCG）特異性結合，從而診斷早孕．
（6）單克隆抗體優(yōu)于傳統(tǒng)方法制備的抗體的特點是特異性強、靈敏度高、可大量制備．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在觀察蘚類葉片細胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細胞中的分布、觀察植物細胞的質壁分離與復原三個實驗中，其共同點是（　�。�
A．都要對實驗材料進行染色B．都要使實驗材料保持活性
C．都要用到顯微鏡D．提高溫度都能使實驗現(xiàn)象更明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某植物的花有紫色、紅色和白色三種性狀，且由三對等位基因控制．現(xiàn)有五個純合品系的紫花（AABBdd）、紅花（aaBBdd）、白花甲（aabbdd）、白花乙（aabbDD）和白花丙（aaBBDD）植株若干，四組雜交組合后代的表現(xiàn)型及比例如下：
雜交1雜交2雜交3雜交4
請根據(jù)雜交實驗結果回答：
（1）該植物花色的遺傳符合哪些遺傳規(guī)律？基因的分離定律和自由組合定律（或基因的自由組合定律）．
（2）請參照表中白花基因型的書寫格式，寫出以上雜交過程中紫花和紅花的基因型．
表現(xiàn)型白花紫花紅花
基因型aabbdd
A_bbdd
_D_		A_B_ddaaB_dd
（3）在雜交3中，F(xiàn)2白花植株的基因型共有7種，出現(xiàn)概率最高的基因型是aaBbDd．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于性染色體的敘述，正確的是（　　）
A．性染色體上的基因都可以控制性別
B．性染色體只存在生殖細胞中
C．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
D．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點

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科目：高中生物 來源：2013年山東實驗中學高三第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，有1％～2％的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前，體內(nèi)存在3種名叫“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質。以下對“阿爾法—防御素”的推測中正確的是

A．高溫和強酸強堿會使其功能喪失

B．不同氨基酸之間的差異由DNA決定

C．一定含有C、H、O、N、P、S等元素

D．控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基

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