9．根據(jù)右圖回答：
（1）圖中的[4]是信使RNA，它是以DNA 的a鏈（填符號(hào)）為模板生成的，在蛋白質(zhì)合成中它的作用是決定氨基酸的排列順序．
（2）圖中的[5]是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，它的作用是攜帶（運(yùn)載）氨基酸．
（3）圖中的[6]、[7]等將組成一條肽鏈．

分析 分析題圖：圖示表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，其中1是核孔，2是核糖體，3是DNA分子，4是mRNA分子，5是tRNA，6和7為氨基酸．

解答 解：（1）圖中[4]是mRNA，是翻譯的模板，能決定氨基酸的排列順序；根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，再結(jié)合mRNA上的堿基序列可知它是以DNA的a鏈為模板生成的．
（2）圖中[5]是tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．
（3）圖中的[6]、[7]為氨基酸，氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈．
故答案為：
（1）信使RNA　　a　　決定氨基酸的排列順序　　
（2）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA　　攜帶（運(yùn)載）氨基酸　　
（3）肽鏈

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．除少數(shù)細(xì)胞外，成熟的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
B．不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一樣的
C．核孔是核質(zhì)之間的物質(zhì)任意通過的通道
D．沒有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在減數(shù)第二次分裂后期，某生物細(xì)胞有12條染色體，那么該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目最可能是（　�。�
A．12條B．48條C．24條D．36條

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．白菜是二倍體植物，體細(xì)胞染色體數(shù)目是20．大麻是XY性雌雄異株二倍體植物，體細(xì)胞染色體數(shù)目是20．
  
（1）欲測(cè)定上述白菜和大麻基因組的DNA序列，應(yīng)分別測(cè)10、11條染色體上的DNA． 
（2）白菜抗病B對(duì)不抗病b為顯性，球形（A）對(duì)筒形（b）為顯性，兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律．上圖是設(shè)計(jì)的培育純合球形抗病白菜品種的過程圖，試回答：
步驟④的方法是花藥離體；步驟⑤中最常用的藥劑是秋水仙素．步驟②過程中依據(jù)的原理是基因重組． 
（3）已知大麻中控制葉形的基因E、e位于x染色體上；控制株高的基因A、a位于常染色體上，且基因A具有個(gè)體純合致死效應(yīng)．在以上這兩對(duì)相對(duì)性狀中．正交和反交產(chǎn)生子代結(jié)果不一致的是葉形性狀． 
（4）高莖圓葉雌株與一矮莖缺刻葉雄株雜交，F(xiàn)1中全為圓葉大麻，且高莖和矮莖之比為1：1．用F1的高莖圓葉雌株與高莖圓葉雄株雜交，其后代（即F2）中致死個(gè)體占的比例是$\frac{1}{4}$，致死個(gè)體的基因型有AAXEXE、AAxXEY、AAXEXe、AAXeY；在成熟的個(gè)體中，控制缺刻葉的基因的頻率為$\frac{1}{3}$，在雄性個(gè)體中矮莖圓葉所占比例為$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的E2F2段．D2E2染色體的行為變化與圖1中的C1D1段變化相同．
（2）雄性激素能促進(jìn)圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成？圖4．
（3）圖3細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，①和⑤在前一時(shí)期的關(guān)系是姐妹染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將目的基因?qū)胗衩浊o尖分生區(qū)細(xì)胞和小鼠受精卵，應(yīng)分別采用的方法是（　�。�
A．顯微注射法　農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B．基因槍法　花粉管通道法
C．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法　顯微注射法D．基因槍法　顯微注射法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某研究小組開展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問題的研究．池們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定，如下表所示．分析回答下列問題．
生物種類消化道內(nèi)食物組成千克體重污染物含量/mg
汞某種殺蟲劑
A魚（甲）魚（乙）7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻35
D魚（乙）水蚤1031
E水蚤小球藻5m
（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為，河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．推測(cè)E的殺蟲劑含量m的范圍是5＜m＜31．
（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=l：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的1.375倍．
（3）如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以CO2形式流動(dòng)的是①②⑤⑥（填序號(hào)），進(jìn)行①過程的生物主要是綠色植物，丙在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分為分解者．
（4）當(dāng)該湖泊受到較大污染后，陸續(xù)有生物死亡．死亡生物遺體使水質(zhì)惡化．導(dǎo)致更多的生物死亡，如此惡性循環(huán)，最終使該生態(tài)系統(tǒng)崩潰．從反饋調(diào)節(jié)的角度看，這是一種正反饋．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示．以下有關(guān)說法正確的是（　�。�
蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
細(xì)胞器A6720微量
細(xì)胞器B59400
細(xì)胞器C61039
A．如果細(xì)胞器A是線粒體，其中能完成的生理過程是：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量
B．細(xì)胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結(jié)構(gòu)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C．細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過程有水產(chǎn)生，產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基
D．藍(lán)藻細(xì)胞和該細(xì)胞相比較，沒有細(xì)胞器A、B、C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．埃博拉病毒曾肆虐非洲大地，引起數(shù)千人死亡，下列關(guān)于埃博拉病毒的敘述中，正確的是（　　）
A．可以在含15N的MS培養(yǎng)基中將埃博拉病毒的核酸進(jìn)行標(biāo)記
B．埃博拉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以在煙草花葉細(xì)胞中進(jìn)行增殖
C．埃博拉病毒中具有四種堿基，堿基的排列順序代表遺傳信息
D．被治愈的埃博拉病毒感染者具有抵抗埃博拉病毒抗體的能力

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