某種鸚鵡羽毛顏色有4種表現(xiàn)型:紅色、黃色、綠色和白色,由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定(分別用Aa、Bb表示),且BB對(duì)生物個(gè)體有致死作用.將綠色鸚鵡和純合黃色鸚鵡雜交,F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型,黃色鸚鵡占50%,紅色鸚鵡占50%;選取F1中的紅色鸚鵡進(jìn)行互交,其后代中有上述4種表現(xiàn)型,這4種表現(xiàn)型的比例為:6﹕3﹕2﹕1,則F1的親本基因型組合是( 。
A、aaBB×AA bb
B、aaBb×AAbb
C、AABb×aabb
D、AaBb×Aabb
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:本題是對(duì)基因自由組合定律性狀分離比偏離現(xiàn)象的應(yīng)用考查,梳理孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),回憶回憶子二代的表現(xiàn)型和比例,根據(jù)題干給出的信息進(jìn)行推理判斷.
解答: 解:由題意可知,控制鸚鵡羽毛顏色的兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,因此在遺傳過(guò)程中遵循基因的自由組合定律,又知BB對(duì)生物個(gè)體有致死作用,且F1中的紅色鸚鵡進(jìn)行互交配,后代的四種表現(xiàn)型的比例為:6﹕3﹕2﹕1,因此可以猜想,后代的受精卵的基因組成理論上應(yīng)該是A_B_:aaB_:A_bb:aabb=9:3:3:1,其中A_BB和aaBB個(gè)體致死,導(dǎo)致出現(xiàn)了6﹕3﹕2﹕1,所以F1中的紅色鸚鵡的基因型為AaBb.又由題意知,將綠色鸚鵡和純合黃色鸚鵡雜交,F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型,黃色鸚鵡占50%,紅色鸚鵡占50%,因此親本的基因型綠色鸚鵡的基因型為aaBb,純合黃色鸚鵡的基因型為AAbb.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的自由組合定律,顯性純合致死對(duì)于子二代性狀分離比的影響,根據(jù)題干給出的信息進(jìn)行合理的推理判斷是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)仔細(xì)觀察圖1和圖2,回答下列問(wèn)題:(在[]中填編號(hào),在橫線里填文字)

(1)圖1中[
 
]
 
可以允許大分子物質(zhì)通過(guò),如
 
(物質(zhì))可以通過(guò)該結(jié)構(gòu).(舉一例即可)
(2)如果圖1是一個(gè)漿細(xì)胞,其中明顯發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[
 
]
 
;細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞,合成抗體最后階段將不能正常進(jìn)行?
 
(填序號(hào)),原因是
 

(3)當(dāng)人體出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象時(shí),圖1細(xì)胞中[
 
]
 
(細(xì)胞器)產(chǎn)生的能量除了使體溫上升,還能
 

(4)假如圖2是該細(xì)胞的分裂圖象,該分裂圖中的染色體組數(shù)為
 

(5)假設(shè)控制該動(dòng)物某性狀的基因型為AaBb,若圖2中2號(hào)染色體上有A基因,4號(hào)染色體上有B基因,在正常情況下,該細(xì)胞中含有a基因的染色體是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)細(xì)胞內(nèi)濃度小于細(xì)胞外溶液濃度時(shí),細(xì)胞就發(fā)生質(zhì)壁分離
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥籽粒色澤由3對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A和a、B和b、C和c)所控制,只要有一個(gè)顯性基因存在就表現(xiàn)紅色,只有全隱性為白色.現(xiàn)有雜交實(shí)驗(yàn):紅!良t!15紅粒:1白粒,則其雙親基因型不可能的是( 。
A、AabbCc×AabbCc
B、aabbCc×aaBbCc
C、AabbCc×aaBbCc
D、AaBbcc×aaBbCc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人口數(shù)量變化趨勢(shì)主要由下列哪一項(xiàng)預(yù)測(cè)(  )
A、種群數(shù)量和種群密度
B、種群年齡組成
C、種群性別比例
D、出生率和死亡率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是( 。
A、三倍體無(wú)子西瓜不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
B、觀察染色體形態(tài)可確定基因突變發(fā)生的位置
C、在減數(shù)分裂過(guò)程中可發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
D、基因重組通過(guò)產(chǎn)生新基因表現(xiàn)出新性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。
A、此細(xì)胞是真核細(xì)胞或原核細(xì)胞
B、此細(xì)胞不可能是細(xì)菌細(xì)胞,有可能是動(dòng)物上皮細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)1可在該細(xì)胞分裂時(shí)提供能量
D、結(jié)構(gòu)2、3不具有磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般情況下生物的直接能源物質(zhì)、主要能源物質(zhì)、儲(chǔ)備能源物質(zhì)依次是(  )
A、糖類  蛋白質(zhì)  脂肪
B、ATP   糖類      脂肪
C、糖類   ATP    脂肪
D、糖類  ATP    蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用和細(xì)胞呼吸是植物體最重要的生命活動(dòng).如圖為其簡(jiǎn)單過(guò)程示意圖,相關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖中代表光合作用的是③②,代表細(xì)胞呼吸的是①④
B、圖中X和Y可代表同一種物質(zhì)
C、圖中②③過(guò)程發(fā)生在葉綠體內(nèi),①④過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)
D、植物細(xì)胞內(nèi)都能發(fā)生①②③④過(guò)程

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