A、細(xì)胞呼吸強(qiáng) |
B、芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素 |
C、生長(zhǎng)旺盛 |
D、能進(jìn)行光合作用 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株 |
B、利用細(xì)胞工程技術(shù)培養(yǎng)“番茄一馬鈴薯”雜種植株 |
C、利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
D、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到染色體數(shù)目加倍的植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸 |
B、若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì),則②是脂肪 |
C、若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA |
D、若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖元 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中各種信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 |
B、生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
C、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
D、濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、配制生長(zhǎng)素類似物溶液時(shí)要用蒸餾水 |
B、扦插所用的土壤要進(jìn)行高溫滅菌處理 |
C、不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理 |
D、選擇多年生且?guī)в卸鄠(gè)芽體和嫩葉的枝條 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人工圈養(yǎng)能為行將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會(huì) |
B、大熊貓種群數(shù)量銳減的原因之一是其棲息地被破壞 |
C、人工圈養(yǎng)屬于就地保護(hù),這是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施 |
D、可以將胚胎工程技術(shù)應(yīng)用于大熊貓人工繁殖的研究 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1號(hào)瓶 | 光照 | 25℃水浴 | 新制涼開水 |
2號(hào)瓶 | 厚紙遮光 | 25℃水浴 | 新制涼開水+NaHCO3少量粉末 |
3號(hào)瓶 | 光照 | 冰水水浴 | 新制涼開水+少量NaHCO3粉末 |
4號(hào)瓶 | 光照 | 25℃水浴 | 新制涼開水+少量NaHCO3粉末 |
A、l、2,光照 |
B、l、3,溫度 |
C、2、4,NaHCO3 |
D、1,4,CO2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com