8．把純種矮稈玉米與純種高稈玉米雜交得到高桿玉米F1，這些F1高稈玉米自交后代中（　　）
A．全部為矮稈B．全部為高稈C．高稈：矮稈=3：1D．高稈：矮稈=1：1

分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．

解答 解：將純種高稈玉米（DD）與矮稈玉米（dd）雜交得到的F1代（Dd）都是高桿玉米，F(xiàn)1代（Dd）再自交，后代的基因型、表現(xiàn)型及比例為：DD（高稈）：Dd（高稈）：dd（矮稈）=1：2：1．因此，F(xiàn)1高稈玉米自交后代中高稈：矮稈=3：1．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、測(cè)交的概念，要求考生識(shí)記測(cè)交的概念，掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷自交后代的表現(xiàn)型之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．表現(xiàn)型相同的生物，其基因型一定相同
B．D和D、D和d、d和d都是等位基因
C．在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期
D．每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中表示的是真核（真核或原核）生物細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示．
（2）細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提，它是通過(guò)細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有糖蛋白．
（3）A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A過(guò)程．
（4）圖中細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂．
（5）圖中對(duì)生物的發(fā)育起主要作用的過(guò)程是細(xì)胞分化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與此相對(duì)應(yīng)的三個(gè)結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A．大腦、小腦、腦干B．大腦、腦干、脊髓C．小腦、腦干、大腦D．大腦、小腦、脊髓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核中的DNA控制著細(xì)胞代謝
B．不同細(xì)胞的核孔數(shù)量可能是不同的
C．染色質(zhì)上的DNA貯存著大量的遺傳信息
D．原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜，有利于控制物質(zhì)的進(jìn)出

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)制作臨時(shí)裝片及觀察的操作步驟不正確的是（　　）
A．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離：制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察
B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
C．還原糖的鑒定：加入2mL樣液→加入0.5mL斐林試劑A液→加入0.5mL斐林試劑B液→水浴加熱→觀察
D．脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖1、圖2分別表示某個(gè)二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的模式圖，圖3表示該種動(dòng)物分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動(dòng)物不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖1細(xì)胞名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞，含有8條染色單體；圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是精細(xì)胞．
（2）圖3中CD段形成的原因著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，發(fā)生的分裂方式及時(shí)期是有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期．
（3）圖2細(xì)胞分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)圖3的DE段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的BC段；AB段變化的原因是DNA復(fù)制．
（4）有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中的bc（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．埃及斑蚊是傳播登革熱病毒的媒介之一，對(duì)某一地區(qū)密集噴灑殺蟲(chóng)劑后，此蚊減少了90%，但一年后又恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)量，此時(shí)噴灑相同量的殺蟲(chóng)劑后，僅殺死了40%，下列敘述正確的是（　�。�
A．殺蟲(chóng)劑使斑蚊基因突變，產(chǎn)生抗藥性基因
B．斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲(chóng)劑增加了自身的抗性
C．原來(lái)的斑蚊種群中有少數(shù)個(gè)體具有抗藥性基因
D．沒(méi)有殺蟲(chóng)劑時(shí)，斑蚊缺乏這種變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人類(lèi)探索遺傳奧秘經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
C．摩爾根根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類(lèi)比推理出基因位于染色體上
D．孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)一演繹法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案