組成生物體的細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性.下列關(guān)于細(xì)胞共性描述正確的是( 。
A、組成細(xì)胞的生物大分子是完全相同的
B、細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化
C、細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D、進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:自然界中的細(xì)胞按照有無(wú)被核膜包被的成形的細(xì)胞核,分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣說(shuō)明細(xì)胞的差異性,但原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),都含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì),這又體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性.
解答: 解:A、不同細(xì)胞所含的生物大分子不同,A錯(cuò)誤;
B、單細(xì)胞生物的細(xì)胞不能分化,B錯(cuò)誤;
C、所有細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜,這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性,C正確;
D、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定具有葉綠體,如藍(lán)藻,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,著重考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和差異性,學(xué)生需要理解統(tǒng)一性和差異性的含義,能對(duì)題中敘述作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生理過(guò)程經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)核酸分子、五種堿基、三條多核苷酸鏈,下列有關(guān)此過(guò)程的敘述正確的是(  )
A、復(fù)制:兩個(gè)DNA分子
B、轉(zhuǎn)錄:一個(gè)DNA分子,一個(gè)RNA分子
C、翻譯:一個(gè)DNA分子,一個(gè)RNA分子
D、復(fù)制:兩個(gè)RNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一株未授粉的番茄雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,另一株番茄在雌蕊授粉后去掉發(fā)育著的種子,結(jié)果依次是( 。
A、子房發(fā)育成有子果實(shí),果實(shí)正常發(fā)育
B、子房發(fā)育成有子果實(shí),果實(shí)停止發(fā)育
C、子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí),果實(shí)正常發(fā)育
D、子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí),果實(shí)停止發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液,出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明樣液中一定含有葡萄糖
B、用高倍鏡觀察線粒體時(shí),可選用人成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料
C、分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
D、高濃度的蔗糖溶液,可使洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原速度加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)組合中,能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜層次的是( 。
①核酸 ②神經(jīng)元、酆粑赖纳掀ぁ、懿《尽、菸  ⑥一只野兔   ⑦同一片森林中的所有野兔、嘁黄莸刂兴械睦ハx(chóng)、嵋黄麍@.
A、①④②③⑤⑥⑧⑨
B、②③④⑦⑧⑥⑨
C、②④③⑤⑧⑥⑨
D、②③⑤⑥⑦⑨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( 。
A、作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,而且對(duì)生命的起源具有重要作用
B、細(xì)胞膜可以有效地控制物質(zhì)的進(jìn)出
C、將細(xì)胞內(nèi)的代謝產(chǎn)物全都排出細(xì)胞外
D、細(xì)胞之間相互識(shí)別的信息交流功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)的描述有誤的是(  )
A、DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接成的生物大分子
B、磷酸---脫氧核糖交替連接在外側(cè)構(gòu)成基本骨架
C、堿基對(duì)之間通過(guò)氫鍵相連排在雙螺旋內(nèi)部
D、兩條鏈反向平行且游離的磷酸基在相同的一端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物中不屬于真核生物的是(  )
①乳酸菌      ②顫藻        ③酵母菌       ④水綿.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無(wú)色、細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題.

(1)該化合物中含有游離的
 
個(gè)氨基.
(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類(lèi)是依靠其結(jié)構(gòu)中的
 

(3)該化合物稱(chēng)為
 
肽化合物,含有
 
個(gè)肽鍵.
(4)填寫(xiě)虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):A.
 
,B.
 
(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度分析).
(5)該外毒素在環(huán)狀肽形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

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