A. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞體積和細(xì)胞核體積都變小 | |
B. | 胚胎細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因 | |
C. | 原癌基因與抑癌基因在正常體細(xì)胞中可以表達(dá) | |
D. | 造血干細(xì)胞在人體內(nèi)可以增殖分化成各種組織細(xì)胞 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
4、干細(xì)胞的分類:
1)全能干細(xì)胞:具有形成完整個(gè)體的分化潛能.
2)多能干細(xì)胞:具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能.
3)專能干細(xì)胞:只能向一種或兩種密切相關(guān)的細(xì)胞類型分化.如神經(jīng)干細(xì)胞可分化為各類神經(jīng)細(xì)胞,造血干細(xì)胞可分化為紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類血細(xì)胞.
5、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答 解:A、衰老細(xì)胞的細(xì)胞體積變小,但細(xì)胞核體積變大,A錯(cuò)誤;
B、胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因,B錯(cuò)誤;
C、原癌基因與抑癌基因在正常體細(xì)胞中可以表達(dá),其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖,C正確;
D、造血干細(xì)胞屬于多能干細(xì)胞,其在人體內(nèi)可以增殖分化成多種細(xì)胞,而不是各種組織細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變等知識,要求考生識記衰老細(xì)胞的主要特征;識記細(xì)胞凋亡的概念;識記細(xì)胞癌變的原因;識記干細(xì)胞的類型,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 49個(gè) | B. | 30個(gè) | C. | 50個(gè) | D. | 51個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,產(chǎn)生大量乳酸,導(dǎo)致血漿pH值降低 | |
C. | 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長期超過c,會因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力 | |
D. | 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
B. | 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位 | |
C. | 該菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果 | |
D. | 感染該菌后,機(jī)體主要通過細(xì)胞免疫的作用將其消滅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色氨酸可在發(fā)育的種子中轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素 | |
B. | 促進(jìn)莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長 | |
C. | 植物莖的背地生長現(xiàn)象能夠說明生長素作用的兩重性 | |
D. | 豌豆幼苗切段中生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用受高濃度乙烯的抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)放牧,可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后,就不能被該生態(tài)系統(tǒng)再次利用了 | |
C. | “;~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比,前者能量利用率較高 | |
D. | 濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1) | |
B. | 現(xiàn)存生產(chǎn)者個(gè)體數(shù)可小于初級消費(fèi)者個(gè)體數(shù) | |
C. | B1 表示生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育等生命活動(dòng)儲存在有機(jī)物中的能量 | |
D. | 圖解僅能表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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