A、① | B、② | C、③ | D、④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、探宄溫度對淀粉酶活性影響的實驗中,可以利用碘液或斐林試劑進行檢測 |
B、探究溫度對酶活性影響的實驗中,可以利用H2O2酶進行實驗 |
C、在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中,NaOH在不同體積瓊脂塊中的擴散速率不同 |
D、利用“糖卡”模擬血糖調(diào)節(jié)實驗屬于構(gòu)建物理模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1具有選擇透過性功能; |
B、吸收光能的色素分布在2上 |
C、與光合作用有關(guān)的酶只分布在3中 |
D、它具有雙層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡不利于個體的生長發(fā)育 |
B、細(xì)胞分化受細(xì)胞內(nèi)外多種因素的影響 |
C、原癌基因發(fā)生突變即導(dǎo)致細(xì)胞癌變 |
D、衰老細(xì)胞的典型特征是細(xì)胞核體積縮小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程2、3受阻時,會引起組織水腫 |
B、乙表示細(xì)胞內(nèi)液 |
C、吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞可以存在于丙中 |
D、丁中O2濃度比甲中高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、①②③④⑤⑥ |
C、②③④⑤⑥ |
D、②④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色質(zhì)凝縮成染色體的方式不同 |
B、染色體的基本結(jié)構(gòu)不同 |
C、紡錘體的來源不同 |
D、核仁和核膜的解體方式不同 |
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