如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[1]結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
 

(2)可分解圖中[2]結(jié)構(gòu)的酶是
 
 

(3)太陽(yáng)光能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
 的光合作用后,才能被生物利用.
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[
 
]
 
供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
.完成上述生理過(guò)程所需的酶是由[
 
]
 
合成的.
(5)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外,還有[
 
]
 
也是雙層膜結(jié)構(gòu);其內(nèi)部存在的行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.
解答: 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì).
(2)圖中結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠,能被纖維素酶和果膠酶分解.
(3)太陽(yáng)光能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)4葉綠體的光合作用后,才能被生物利用.
(4)結(jié)構(gòu)11為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能為生命活動(dòng)提供所需的能量.完成上述生理過(guò)程所需的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在13核糖體上合成.
(5)西瓜紅色果肉細(xì)胞中的色素主要存在于14液泡中.植物的根毛細(xì)胞不含4葉綠體.
(6)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)有4葉綠體、11線粒體、8核膜;細(xì)胞核中7染色質(zhì)為行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu).
(7)與圖示細(xì)胞相比,低等植物細(xì)胞還含有中心體.
故答案為:
(1)磷脂   蛋白質(zhì)
(2)纖維素酶   果膠酶
(3)4葉綠體
(4)11線粒體   有氧呼吸   13核糖體
(5)14液泡    4葉綠體
(6)8核膜     7染色質(zhì)
(7)中心體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中細(xì)胞器的分布、結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中
B、結(jié)構(gòu)①、③、⑥中都含有RNA
C、結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜
D、該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示人體細(xì)胞發(fā)生的一系列生命活動(dòng),其中A~F表示過(guò)程.研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.圖乙表示癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,其中①~④表示過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖甲中A過(guò)程的方式可能有
 

(2)圖甲中B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生
 
的過(guò)程.若這一過(guò)程形成了能合成血紅蛋白的細(xì)胞等一系列分工不同的細(xì)胞,則形成的胰島細(xì)胞中
 
(含有/不含有)血紅蛋白基因,
 
(能/不能)合成血紅蛋白,其主要原因是
 

(3)圖乙中G代表細(xì)胞膜上的
 
,葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過(guò)程中可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料.
(4)據(jù)題意分析,在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
.與正常的細(xì)胞相比,①~④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有
 
(填編號(hào)).
(5)發(fā)生圖甲中D過(guò)程,一般是由于環(huán)境中的
 
損傷細(xì)胞中的DNA分子,使
 
發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞)
(1)原生質(zhì)層包括
 
幾部分(填標(biāo)號(hào)),相當(dāng)于一層
 
膜.
(2)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是
 

A.a(chǎn)→b→c→b→a    B.a(chǎn)→b→a→c
C.a(chǎn)→b→c          D.a(chǎn)→c→b→a
(3)若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是
 

A.a(chǎn)→b→c→b→a    B.a(chǎn)→b→a→c    C.a(chǎn)→b→c    D.a(chǎn)→c→b→a
(4)若將細(xì)胞a置于1mol/L的KNO3溶液中,則細(xì)胞變化為上述答案中的A,在此過(guò)程中物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是
 

A.自由擴(kuò)散   B.協(xié)助擴(kuò)散    C.主動(dòng)運(yùn)輸
(5)圖c所處的生理狀態(tài)是
 

(6)圖中各細(xì)胞細(xì)胞液的濃度依次是
 
 
 

(7)若圖中a,b,c是處于三種不同濃度溶液的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,那么它們的外界溶液濃度依次為
 
 
 

(8)若圖中a,b,c是處于同一溶液的三種成熟植物細(xì)胞,那么它們的細(xì)胞液的濃度依次為
 
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某種膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)進(jìn)出膜的方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:([]內(nèi)填圖中字母)
(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān),則D是
 

(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)出一種人工膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的
 

(3)在a、b、d、e代表的四種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="hcmwido" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[]
 
,葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA和RNA的變化.下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化.試據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中,為區(qū)別DNA和RNA,選擇標(biāo)記的合成原料依次是
 
、
 
,研究中應(yīng)選擇的測(cè)量材料是洋蔥根尖的
 
部位,你的依據(jù)是
 

(2)在細(xì)胞分裂的a時(shí)期細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)合成
 

(3)圖示c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目之比為
 
,這種比例將維持到細(xì)胞分裂的
 
才可能開(kāi)始變化.
(4)依據(jù)圖示,細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期可能是
 

(5)圖中細(xì)胞核DNA減半的原因是
 

(6)使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時(shí),欲把乙圖中的1細(xì)胞移到視野中央,具體操作是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中的甲和乙是植物細(xì)胞的兩種狀態(tài),請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)乙圖細(xì)胞所處的生理狀態(tài)叫做
 
,這種生理狀態(tài)發(fā)生的原因是
 

(2)選擇乙圖細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的編號(hào)回答:從整個(gè)細(xì)胞來(lái)看,可以把
 
看成是一層選擇透過(guò)性膜.而
 
的結(jié)構(gòu)是全透性的.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,將乙圖細(xì)胞放入到
 
中,細(xì)胞能由乙圖恢復(fù)成甲圖的狀態(tài),此過(guò)程稱(chēng)為
 

(4)當(dāng)細(xì)胞處在乙圖的生理狀態(tài)時(shí),4處充滿
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
 
.病毒雖然不具有該結(jié)構(gòu),單獨(dú)的病毒沒(méi)有
 
,必須靠寄生在
 
中才能正常生存.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液,但不會(huì)引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化.其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是( 。
A、HCO3-
B、NaCl
C、ATP
D、K+

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