（2013秋•白城期末）如圖表示一棵植株被不透光的紙盒罩住，紙盒的左側(cè)開口，右側(cè)照光．如果固定幼苗，旋轉(zhuǎn)紙盒；或固定紙盒，旋轉(zhuǎn)幼苗；或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)．一段時間后，幼苗的生長狀況分別是（ ）

A．向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長

B．向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

C．直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長

D．向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．關(guān)于基因與性狀的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果
B．基因與性狀的之間都是一一對應(yīng)的關(guān)系
C．基因只能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D．人的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．用32P標記一個DNA分子的兩條鏈，讓該DNA分子在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制4次，則含32P的子代DNA分子個數(shù)是（　�。�
A．1B．2C．8D．16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．研究生長素的生理作用特點對指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義，請據(jù)圖回答：
（1）乙圖植物橫放一段時間后，根和莖的生長方向分別為根向地生長、莖背地生長，此時乙圖中E部位生長素的量對應(yīng)甲圖中g(shù)、k或g～k的生長率的濃度．
（2）某果農(nóng)欲通過扦插培育板栗苗．為促進生根，最好配制濃度為10-10molL-1的生長素溶液浸泡枝條，經(jīng)一段時間處理后再扦插．若想培養(yǎng)出無根豆芽，配制的生長素溶液的最適濃度是10-8molL-1．
（3）除題目中涉及的生長素生理作用外，生長素還可作為除草劑，其原理是生長素對植物生長的作用具有兩重性．即低（填“高”或“低”）濃度促進生長，高濃度抑制生長．
（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長索濃度的敏感性有差異，三者敏感程度從大到小依次是根＞芽＞莖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•德州期末）研究生長素在植物體內(nèi)的運輸及作用時，科學(xué)家使用燕麥胚芽鞘中段進行了如圖實驗，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊，下列說法正確的是（ ）

A．甲中A會向左彎曲生長，乙中B會直立生長

B．生長素由供應(yīng)塊運輸?shù)浇邮軌K需消耗能量

C．甲中生長素使A彎曲生長的原因是加快了右側(cè)細胞的分裂速度

D．將圖中供應(yīng)塊與接受塊的位置互換，實驗結(jié)果不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•重慶）少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏（超敏）反應(yīng)癥狀，嚴重者發(fā)生休克．以下有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機體免疫防御功能低下

B．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性

C．機體初次接觸青霉素后，活化的漿細胞分泌淋巴因子

D．已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鷹潭校級月考）幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示．

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細胞內(nèi)染色體組數(shù)為 ，在減數(shù)第二次分裂后期的細胞中染色體數(shù)是 條．

（2）白眼雌果蠅（XrXr Y）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、 和 四種類型的配子．該果蠅與紅眼雄果蠅（XR Y）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為 ．

（3）用黑身白眼雌果蠅（aa XrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AA XRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為 ，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為 ．

（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（Xr Y）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“M”），M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離．請設(shè)計簡便的雜交試驗，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．實驗步驟： ．

結(jié)果預(yù)測：I．若 ，則是環(huán)境改變；

Ⅱ．若 ，則是基因突變；

Ⅲ．若 ，則是減數(shù)分裂時X染色體不分離．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•松江區(qū)一模）5﹣BrU（5﹣溴尿嘧啶）既可以與A配對，又可以與C配對．將一個正常的具有分裂能力的細胞，接種到含有A、G、C、T、5﹣BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過幾次復(fù)制后，才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T﹣A到G﹣C的替換？（ ）

A．2次 B．3次 C．4次 D．5次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原，利用細胞工程方法可制備出SARS病毒的單克隆抗體．請根據(jù)圖回答以下問題：
（1）首先將特定的抗原注射入小鼠體內(nèi)，然后從小鼠的脾臟中獲得B淋巴細胞．
（2）將B淋巴細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞，融合過程中使用的與植物體細胞雜交不同的誘導(dǎo)因素是滅活的病毒．經(jīng)過誘導(dǎo)后，考慮兩兩融合，能獲得3種雜交細胞，因此還要用特定的選擇性培養(yǎng)基進行篩選，通過多次最終篩選獲得的雜種細胞應(yīng)具有的特點是既能無限增殖，又能產(chǎn)生所需抗體．
（3）將雜交瘤細胞在體外條件下進行大規(guī)模培養(yǎng)，培養(yǎng)基是按照細胞的需求將各種營養(yǎng)物質(zhì)按一定比例進行配制的，該培養(yǎng)基需加入糖、氨基酸、無機鹽和促生長因子、微量元素及血清血漿等，通入二氧化碳的主要目的是維持pH穩(wěn)定．
（4）該技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)，利用制備的單克隆抗體可準確地診斷出SARS病毒感染者，原理是針對SARS病毒的抗體具有特異性，可以與SARS病毒特異性結(jié)合．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案