下列關(guān)于轉(zhuǎn)化的說法不正確的是（　　）
A、ATP水解釋放的能量可轉(zhuǎn)化為光能、電能等
B、細(xì)胞內(nèi)多個(gè)基因發(fā)生突變，細(xì)胞就轉(zhuǎn)化成癌細(xì)胞
C、在含適量DNA酶和S型菌DNA的培養(yǎng)基中，R型菌不能轉(zhuǎn)化為S型菌
D、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，并在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化
考點(diǎn)：細(xì)胞癌變的原因,ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點(diǎn)是ATP水解、細(xì)胞癌變、R型菌與S型菌的轉(zhuǎn)化和目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，然后根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、ATP是細(xì)胞內(nèi)直接能源物質(zhì)，其水解釋放的能量可轉(zhuǎn)化為光能、電能等，供生命活動(dòng)的需要，A正確；
B、細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變而引發(fā)的，細(xì)胞內(nèi)多個(gè)基因發(fā)生突變，細(xì)胞不一定就轉(zhuǎn)化成癌細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、在含適量DNA酶和S型菌DNA的培養(yǎng)基中，DNA酶可以將S型菌DNA水解而失去功能，所以R型菌不能轉(zhuǎn)化為S型菌，C正確；
D、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，并在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)和細(xì)胞轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某校課外興趣小組對菊花植株進(jìn)行了觀察和探究，請據(jù)此回答下列問題．
（1）該小組成員觀察到菊花植株的成熟葉片呈綠色，其原因是葉綠體中色素吸收的
 
最少．
（2）若分離出菊花植株細(xì)胞中完整的線粒體，并將其懸浮在含有葡萄糖且pH適宜的緩沖液系統(tǒng)中，并通入O2，發(fā)現(xiàn)葡萄糖并沒有被消耗，其原因是
 
．
（3）能否用菊花根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象？
 
．和常用的紫色洋蔥表皮細(xì)胞比較，菊花根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞中
 
，不易觀察液泡的大小變化．
（4）取菊花的分生組織觀察研究細(xì)胞分裂過程中染色體（質(zhì)）出現(xiàn)的凝縮松展的周期性變化．如圖：
①測定細(xì)胞周期必須制作臨時(shí)裝片，其步驟是
 
．
②請用箭頭和字母表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
 
．
③染色體凝縮程度最高的時(shí)期是[]
 
（填時(shí)期字母和名稱）．圖中從a到b染色體發(fā)生了松展過程，此時(shí)期細(xì)胞中其他的動(dòng)態(tài)變化有
 
（至少答兩點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小張?jiān)谟醚?xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)培養(yǎng)了10天的酵母菌時(shí)（用黑點(diǎn)表示），在顯微鏡下看到如圖所示的情況，在統(tǒng)計(jì)時(shí)認(rèn)為該取樣區(qū)內(nèi)的酵母菌數(shù)量可能是（　�。�
A、7B、少于7C、多于7D、10

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，其中敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、B步驟是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置
B、E步驟滴加的是清水
C、該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
D、實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（　�。�
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
②動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒
③所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
④高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
A、①④B、②③C、①②D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)不需要使用鹽酸的是（　�。�
A、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
D、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若乙種群為害蟲，則在t4時(shí)防治效果最佳
B、t3～t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
C、t1～t2時(shí)間內(nèi)甲種群出生率大于死亡率
D、t4時(shí)，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)取材或操作方法的敘述，正確的是（　�。�
A、提取光合色素時(shí)研磨應(yīng)緩慢且充分
B、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮
C、探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中對照組不需要加酶
D、檢測生物組織中還原糖的理想材料是番茄果汁

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞無絲分裂，下列敘述正確的是（　�。�
A、沒有出現(xiàn)紡錘體，但有染色體的變化
B、沒有染色體的變化，但有紡錘體的出現(xiàn)
C、有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，無紡錘體的出現(xiàn)
D、無遺傳物質(zhì)的復(fù)制，也無紡錘體的出現(xiàn)

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