如圖一為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，N1、N2代表不同的能量形式．圖二表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖作答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的 的過程．

（2）圖一中，N2表示的能量形式為 ．圖二中，若M表示圖一中該營養(yǎng)級生物所攝入的全部能量，則M1表示 ，P表示 ，若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為x，則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 ×100% （用圖中所給字母的表達(dá)式表示）．

（3）若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一種生物甲、乙、丙、丁，構(gòu)成食物關(guān)系如圖三．其中，甲能量中比例為y的部分直接提供給丁，則要使丁能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為 kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人排尿反射的敘述，正確的是（　�。�
A．排尿反射的感受器位于腎臟
B．排尿反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
C．成人尿意的產(chǎn)生與垂體分泌的抗利尿激素有關(guān)
D．成人“憋尿”的過程表明低級中樞的活動受大腦的調(diào)控

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖甲、乙表示環(huán)境因素對某植物光合作用速率的影響．請回答下列相關(guān)問題

（1）圖甲中限制AB段光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度．圖甲顯示，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C以后，光合作用速率受溫度或CO2濃度影響．
（2）結(jié)合圖乙分析，圖甲中當(dāng)光照強(qiáng)度為C、溫度為30℃時．若再適當(dāng)提高溫度，光合作用速率會（填“不會”或“會”）提高．
（3）圖乙中DE段光合作用速率下降的原因是溫度過高，與光合作用和呼吸作用的相關(guān)酶的活性降低，光合作用速率降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年湖南省益陽市赫山區(qū)高考一模試生物卷（解析版） 題型：綜合題

一對毛色正常的鼠交配，產(chǎn)下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色異常，分析認(rèn)為，鼠毛色出現(xiàn)異常的原因有兩種：一是基因突變的直接結(jié)果（控制毛色基因的顯隱性未知，突變只涉及一個親本常染色體上一對等位基因中的一個基因）；二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果（只涉及親本常染色體上一對等位基因）．假定這只雄鼠能正常生長發(fā)育，并具有生殖能力，后代可成活．為探究該鼠毛色異常的原因，用上述毛色異常的雄鼠分別與其同一窩的多只雌鼠交配，得到多窩子代．請預(yù)測結(jié)果并作出分析．

（1）如果每窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為 ，則可推測毛色異常是 性基因突變?yōu)?u> 性基因的直接結(jié)果，因?yàn)?u> ．

（2）如果不同窩子代出現(xiàn)兩種情況，一中是同一窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例為 ，另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)為 鼠，則可推測毛色異常是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年湖南省益陽市赫山區(qū)高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

同一動物個體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是（ ）

A．二者所處的細(xì)胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同

C．二者所含有的基因組不同 D．二者核DNA的復(fù)制方式不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年湖南省益陽市高考模擬（4月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

B．甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色，使RNA呈現(xiàn)綠色

C．雙縮脲試劑與還原糖反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色

D．CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年湖北省高考模擬（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)．請分析以下材料并回答問題：

材料一“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素．

材料二胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊

娠期一種正常的生理性抵抗．此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加．盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生．

（1）器官甲是 ；“器官甲一垂體一器官乙一雌激素”的過程體現(xiàn)了雌激素分泌的 調(diào)節(jié)，“器官甲一胰腺一血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為 ．

（2）雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量 （填“增加”或“減少”），對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制 （填“增強(qiáng)”或“減弱”）．

（3）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為 作用．

（4）正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用 ．研究表明SHBG含量 （高、低）是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會失水和吸水？”某同學(xué)針對這一問題作出的假設(shè)是：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水：當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水．為了檢驗(yàn)這一假設(shè)，該同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，
刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡．
實(shí)施實(shí)驗(yàn)：
（1）制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片．
（2）用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質(zhì)層的位置．
（3）在蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次．
（4）用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞．右圖為該同學(xué)觀察到的一個正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，圖中②③④（填序號）合起來稱為原生質(zhì)層．圖中5處所含有的物質(zhì)是蔗糖溶液（填寫蔗糖溶液，清水或者空氣）
（5）在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次．
（6）用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來狀態(tài)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)外界溶液大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水，反之吸水．
（7）將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放置于濃度為9g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，一段時間后再將其放入清水中能否發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，為什么？不能，外界溶液濃度過高，細(xì)胞失水過多死亡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年河南省鄭州市高考三模試生物卷（解析版） 題型：綜合題

脊髓灰質(zhì)炎（俗稱小兒麻痹癥）是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的嚴(yán)重危害兒童健康的急性傳染病，口服“糖丸”可以預(yù)防該�。�?“糖丸”其實(shí)是將脊髓灰質(zhì)炎病毒的致病力減弱后，做成的疫苗，即脊髓灰質(zhì)炎減活疫苗．請回答下列問題．

（1）脊髓灰質(zhì)炎病毒主要侵染脊髓灰質(zhì)中傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體，所以嚴(yán)重的脊髓灰質(zhì)炎患者會出現(xiàn)下肢 （填“能”或“不能”）正常運(yùn)動，對外界刺激 感（填“有”或“無”）感覺．

（2）從免疫學(xué)的角度看，“糖丸”中的活病毒相當(dāng)于 ，侵人人體后，首先識別并對其發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是 ，部分B細(xì)胞會在病毒的刺激和 的共同作用下增殖分化為 ．

（3）“糖丸”要用冷開水溶解后送服，切忌用熱開水溶化，原因是 ．

（4）預(yù)防 脊髓灰質(zhì)炎還有一種疫苗是將脊髓灰質(zhì)炎病毒殺死后制成的，稱為脊髓灰質(zhì)炎滅活疫苗，該疫苗通過肌肉注射進(jìn)行預(yù)防接種．分析這兩種疫苗的制備方式，可以推知：

① （填“減活”或“滅活”）疫苗接種后對人體的作用更接近自然感染過程；要產(chǎn)生相同的免疫效果，在接種劑量上 （填“減活”或“滅活”）疫苗要加大．

②在刺激人體產(chǎn)生特異性免疫方面， （填“減活疫苗”、“滅活疫苗”或“兩者都”）能刺激人體產(chǎn)生體液免疫， （填“減活疫苗”、“滅活疫苗”或“兩者都”）能刺激人體產(chǎn)生細(xì)胞免疫．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案