A. | 基因突變、基因重組與染色體變異可以為洋蔥的進化提供原材料 | |
B. | 一般來說維持森林生態(tài)系統(tǒng)的正常功能,需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量 | |
C. | 用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗均能得到純合子 | |
D. | 群落的演替達到相對穩(wěn)定階段后,一般情況下物種組成不再發(fā)生變化 |
分析 1、可遺傳變異的變異包括:
基因突變是基因結構的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.
基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合.
染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變.染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
2、現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容:種群是生物進化的基本單位;突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、基因突變、基因重組和染色體變異為進化提供原材料,A正確;
B、由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能不需要從系統(tǒng)外獲得能量,有些人工生態(tài)系統(tǒng)需要從系統(tǒng)外獲得能量(如魚塘),B錯誤;
C、用秋水仙素處理單倍體幼苗不一定能得到純合子,如AAaa屬于雜合子,C錯誤;
D、群落演替到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種的組成仍處在動態(tài)變化中,D錯誤.
故選:A.
點評 本題綜合考查生物變異、現(xiàn)代生物進化理論、生物多樣性等知識,要求考生識記可遺傳變異的種類;識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,能結合所學的知識準確判斷各敘說.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
高等動物子代與親代在染色體數(shù)目保持穩(wěn)定,其原因是( )
A.染色體復制,然后平均分配給子細胞
B.細胞中央細胞膜向內(nèi)凹陷,將動物細胞平均分成兩個子細胞
C.有絲分裂
D.減數(shù)分裂和受精作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2:3 | B. | 3:4:3 | C. | 5:2:5 | D. | 1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 35S標記的是T2噬菌體的DNA | B. | 離心后沉淀物中放射性較強 | ||
C. | 子代噬菌體檢測不到放射性 | D. | 此實驗能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
FeCl3 | 0.1g |
X | 1g |
維生素 | 微量 |
瓊脂 | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | Ⅰ | Ⅱ |
親代 | 藍羽♀×綠羽♂ (甲) (乙) | 黃羽♀×綠羽♂ (丙) (乙) |
子代 部分個體 | 白羽♀藍羽♂ (。 (戊) | 白羽♂黃羽♀ (己) (庚) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
B. | 細胞衰老,代謝速率減慢,細胞內(nèi)各種酶活性都降低 | |
C. | 細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育 | |
D. | 細胞癌變,細胞膜表面糖蛋白減少,易于擴散和轉移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、2、1、2 | B. | 1、1、2、1 | C. | 2、1、2、1 | D. | 2、1、1、2 |
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