下列的哪一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式與其他三種方式不同( 。
A、根吸收礦質(zhì)元素
B、紅細(xì)胞吸收鉀離子,排出鈉離子
C、小腸對(duì)鈣的吸收
D、漿細(xì)胞分泌抗體
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專(zhuān)題:
分析:自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,如水,CO2,甘油.
協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,如紅細(xì)胞吸收葡萄糖.
主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
生物大分子以?xún)?nèi)吞和外排方式出入細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
解答: 解:A、根吸收礦質(zhì)元素以離子形式吸收,屬于主動(dòng)運(yùn)輸;
B、紅細(xì)胞吸收鉀離子和排出鈉離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量;
C、小腸對(duì)鈣的吸收都是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程;
D、漿細(xì)胞分泌抗體是胞吐過(guò)程,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,與ABC三個(gè)選項(xiàng)不同;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握和應(yīng)用能力,另外注意物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩兀孩儆绊懽杂蓴U(kuò)散的因素:細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差.②影響協(xié)助擴(kuò)散的因素:a.細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差;b.細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量.③影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴.載體(核糖體);b.能量(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B、1中產(chǎn)生的一分子CO2 擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用,穿過(guò)的磷脂層的層數(shù)為8層
C、2與4中都含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素等色素
D、3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的錯(cuò)誤敘述是( 。
A、用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織
B、將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞
C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右.所培育的細(xì)胞會(huì)衰老死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)普通光學(xué)顯微鏡的有關(guān)問(wèn)題錯(cuò)誤的是( 。
A、視野中一草履蟲(chóng)位于右方,可適當(dāng)向右移動(dòng)裝片以便更好的觀察
B、如果用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí),玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用40倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)大于0.5cm
C、當(dāng)用低倍鏡看清物像后,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到物像,其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央
D、若視野中有一異物,移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng),則異物應(yīng)位于目鏡上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A、物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離
B、生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D、自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分子式為C63H105O45N17S2的多肽化合物,最多含有的肽鍵數(shù)是( 。
A、63B、19C、16D、22

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
A、酶可以被水解,產(chǎn)物是氨基酸
B、若反應(yīng)溫度不斷升高,則酶的最大反應(yīng)速率不斷提高
C、冬季動(dòng)物體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低
D、在一定范圍內(nèi),底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于基因突變的敘述中,正確的是(  )
A、親代的突變基因一定能傳遞給子代
B、子代獲得突變基因一定能改變性狀
C、突變基因一定由物理、化學(xué)或生物因素誘發(fā)
D、突變基因一定有基因結(jié)構(gòu)上的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科技小組在調(diào)查一塊方圓2hm2草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近(  )
A、50只B、42只
C、92只D、161只

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