在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（ ）

A．①和② B．②和③

C．③和④ D．①和④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面．刺激a點(diǎn)，以下分析不正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)接受刺激后，其膜內(nèi)電位由負(fù)變正再變負(fù)
B．該實(shí)驗(yàn)證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
C．電表①會(huì)發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn)，電表②只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)
D．該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．假設(shè)用15N標(biāo)記人體肝細(xì)胞的染色體DNA分子，讓其在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次細(xì)胞分裂．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．第一次分裂的中期，所有染色單體都念有15N
B．第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中，所有染色體都含有15N
C．第二次分裂的后期，含15N的染色體有46個(gè)
D．第二次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中．只有一半染色體含有15N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．過(guò)程①中可能出現(xiàn)基因突變和基因重組
B．過(guò)程②、③、④都可能出現(xiàn)染色體數(shù)目變異
C．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在過(guò)程③④中
D．含有n對(duì)等位基因的雄性動(dòng)物一定會(huì)產(chǎn)生2n種精子

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三上學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示大氣溫度及氧濃度對(duì)植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度

B．圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性

C．圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱，EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng)

D．和D、F點(diǎn)相比，圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三上學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解，圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖甲中水柱a上升一段時(shí)間后不再上升時(shí)，半透膜兩側(cè)溶液濃度相等

B．圖甲中水柱a上升一段時(shí)間后不再上升時(shí)，半透膜兩側(cè)不再有水分子的擴(kuò)散

C．圖乙中水柱b不會(huì)上升，一直與水面持平

D．圖乙中水柱b將先上升后下降，最后與外界水面持平

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三上學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)腫瘤細(xì)胞能釋放一種叫“微泡”的泡狀結(jié)構(gòu)，這些“微泡”在離開(kāi)腫瘤組織時(shí)攜帶一種特殊的“癌癥蛋白”。當(dāng)“微泡”與血管上皮細(xì)胞融合時(shí)，它所攜帶的“癌癥蛋白”就會(huì)觸發(fā)促進(jìn)新血管異常形成的機(jī)制，使這些新生血管向著腫瘤方向生長(zhǎng)。下列與此相關(guān)的敘述中不合理的是

A．“微泡”和血管上皮細(xì)胞能夠融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

B．“癌癥蛋白”的形成需要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體進(jìn)行加工

C．“癌癥蛋白”的表面蛋白與正常細(xì)胞相比，種類和數(shù)量發(fā)生了變化

D． 癌細(xì)胞表面的糖蛋白是由細(xì)胞內(nèi)的游離型核糖體合成的結(jié)構(gòu)蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上學(xué)期五校協(xié)作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的作用及其應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A．適宜濃度的赤霉素能促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)，使植物體增高

B．生長(zhǎng)素對(duì)于根和莖的生長(zhǎng)，都是低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)

C．乙烯合成于植物各個(gè)部位，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟。

D．用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理二倍體番茄，可獲得四倍體無(wú)子番茄

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西三校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．大腸桿菌的部分蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工

B．細(xì)胞中部分酶的合成不在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行

C．正常生理狀態(tài)下力，溶酶體不會(huì)分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)

D．細(xì)胞間的信息交流需通過(guò)細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子實(shí)現(xiàn)

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