下列與免疫失調(diào)無(wú)關(guān)的疾病是( )
A、過(guò)敏性鼻炎
B、血友病
C、艾滋病
D、系統(tǒng)性紅班狼瘡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 | B. | 適當(dāng)增大室內(nèi)的晝夜溫差 | ||
C. | 采用綠色玻璃蓋頂 | D. | 適當(dāng)增加室內(nèi)CO2濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象 | |
B. | 群落中的動(dòng)物有垂直分層現(xiàn)象 | |
C. | 植物的分層現(xiàn)象與對(duì)光的利用有關(guān) | |
D. | 動(dòng)物的分層現(xiàn)象與植物的分層現(xiàn)象無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg | |
B. | 植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用 | |
C. | 若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則植物的呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻 | |
D. | 該植物ce時(shí)段CO2吸收量顯著降低是光照強(qiáng)度降低所致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 6個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能 | |
B. | 圖中有5條食物鏈 | |
C. | 秸稈利用后的廢渣,其中的有機(jī)物被分解者分解后產(chǎn)生CO2和礦質(zhì)元素均可被農(nóng)作物利用 | |
D. | 建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 溶酶體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都含 C、H、O 這3 種元素且都是水溶性物質(zhì) | |
B. | 都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)且都能被相應(yīng)的酶水解 | |
C. | 動(dòng)物和植物細(xì)胞比較,糖類和蛋白質(zhì)的種類可能不同,脂質(zhì)和核酸的種類一定相同 | |
D. | 某些生物可能不含糖類和脂質(zhì),但一定含有蛋白質(zhì)和核酸 |
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