圖甲、乙是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu),D表示某種物質(zhì);丙圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,A、B、C表示細(xì)胞膜的成分或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分析:

(1)甲、乙兩種細(xì)胞表示植物細(xì)胞的是_______,判斷依據(jù)是_______________________。

(2)某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為________。

(3)若甲圖中D表示某種蛋白質(zhì),則與其合成加工分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器為_______(填序號)。該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式是____________,這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的功能。

(4)若丙圖表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比含量減少的是圖中的_____(填序號)。圖中a~d可以代表鈣離子進(jìn)入細(xì)胞方式的是_______,若用某種化學(xué)藥品處理此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少,但對其它物質(zhì)吸收沒有影響,說明受化學(xué)藥品影響的是_____________。

 

(1)乙 乙中含有大液泡、葉綠體、細(xì)胞壁

(2)溶酶體

(3)①⑥⑨ 胞吐 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

(4)C a 細(xì)胞膜上運(yùn)轉(zhuǎn)鈣離子的載體(合理即給分)

【解析】

試題分析:⑴圖乙細(xì)胞中含有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡,因此圖乙細(xì)胞表示植物細(xì)胞。⑵細(xì)胞中的溶酶體,含有多種水解酶,能水解細(xì)胞中衰老、損傷的結(jié)構(gòu)。⑶與分泌蛋白的加工、運(yùn)輸有關(guān)的膜性細(xì)胞器有高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體;蛋白質(zhì)出細(xì)胞的方式是胞吐,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。⑷癌細(xì)胞的細(xì)胞膜表面糖蛋白減少;鈣離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,與圖中a相符;鈣離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,由于該藥物的結(jié)果是對鈣離子的運(yùn)輸有影響,對其他物質(zhì)的吸收沒有影響,說明沒有影響能量的供應(yīng),因此可能是抑制細(xì)胞膜上鈣離子載體的活性。

考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

探究洋蔥根尖細(xì)胞中是否含有脂肪。

【實(shí)驗(yàn)原理】①脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色;②蘇丹Ⅲ可以溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液。

【實(shí)驗(yàn)材料】新鮮洋蔥根尖,蘇丹Ⅲ染液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液, 蒸餾水,載玻片,蓋玻片,顯微鏡,刀片,培養(yǎng)皿,鑷子,滴管。

【主要步驟】

①取培養(yǎng)皿,向其中加入適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液,再將洋蔥根尖浸泡于其中,5min后取出,并用清水漂洗。

②用經(jīng)過處理的洋蔥根尖為材料,制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片,再在裝片的蓋玻片上再加一塊載玻片,用手指輕壓,使根組織細(xì)胞分散。

③揭去載玻片和蓋玻片,在洋蔥根尖上滴加2~3滴____________,染色3min。

④____________________________________________

⑤顯微鏡觀察:在低倍鏡下___________________,并移到_________,將物像調(diào)節(jié)清楚;換高倍鏡觀察,并調(diào)節(jié)_____________使物像清晰。

【最可能的結(jié)果】______________________,你的猜測依據(jù)是___________________。試回答:步驟①的主要目的是___________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高三11月質(zhì)量分析聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

草原上獅子與羚羊可根據(jù)對方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕,下列說法正確的是

A.羚羊在奔跑過程中,血液中胰島素含量升高

B.羚羊在奔跑過程中,內(nèi)環(huán)境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快

C.題干中的案例說明物理信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.在食物鏈中,獅子最多獲得羚羊同化總能量的20%

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省湛江市高三畢業(yè)班調(diào)研理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1 6分)

I.圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,結(jié)果如下表所示。

(1)在黑暗條件下,保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場所是__________________________________。

(2)圖甲中,保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的胞壁較厚,而外側(cè)的壁較簿,箭頭為在炎熱夏季中午時(shí),細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,推測此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于_____________狀態(tài),在較短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量變化會(huì)下降,原因是____________________________。

(3)據(jù)上表分析,若X代表O2,那么在l klx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為_______mL,若X代表CO2,其它條件不變,請畫出容器內(nèi)CO2的吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖_________________。

II.為了研究水草的光補(bǔ)償點(diǎn)(植物光合作用吸收的C02量與呼吸作用釋放的C02量相等時(shí)的光照強(qiáng)度),研究人員設(shè)計(jì)了圖乙裝置所示的實(shí)驗(yàn)。試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液(BTB溶液是酸堿指示劑,偏堿性時(shí)呈藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈黃色)。

(l)一段時(shí)間后,距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,這說明________________________。預(yù)期2號、5號試管內(nèi)的顏色分別是_______________________________。

(2)此實(shí)驗(yàn)中用熒光燈比白熾燈更好,原因是__________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省湛江市高三畢業(yè)班調(diào)研理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是

A.質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散

B.生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省深圳市高三上學(xué)期第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是

A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不消耗能量

B.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助

C.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

D.溫度不會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/p>

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省深圳市高三上第二次統(tǒng)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)如圖表示動(dòng)物細(xì)胞,7為其合成并分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì),其余數(shù)字表示的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中5是囊泡,其內(nèi)包有蛋白質(zhì),5的膜能與6的膜融合在一起,這體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有的特點(diǎn)是 。

(2)合成和分泌7需用到的細(xì)胞器是 (填序號),其中8通過 作用為合成和分泌7提供能量。

(3)確認(rèn)該細(xì)胞是真核細(xì)胞是因?yàn)樵摷?xì)胞具有 。

(4)若該細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,則在分裂前期能發(fā)出星射線形成紡錘體的細(xì)胞器是 。

(5)該細(xì)胞不能用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),主要原因是 。

(6)圖中被稱為蛋白質(zhì)合成機(jī)器的是[ ] ,其合成的蛋白質(zhì)從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的跨膜運(yùn)輸方式是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省汕頭市高三期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是( )

A.孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合定律

B.范·海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn),認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣

C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也做出了巨大的貢獻(xiàn)

D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省惠州市高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列與果蠅有關(guān)的問題

(1)果蠅為遺傳學(xué)研究的好材料寫出兩條理由:① ;② ;在對其進(jìn)行核基因組測序建立其基因圖譜時(shí)需測 條染色體的堿基序列。

(2)果蠅的剛毛(B)對截毛(b)為顯性;控制果蠅的紅白眼性狀的基因只存在于X染色體上,紅眼(R)對白眼(r)為顯性(如圖所示)。

①這兩對性狀的遺傳不遵循自由組合定律,理由是:___________。

②若只考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳,果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB(如圖所示)和XBYb外,還有 、 兩種。

③現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅(XRBYb),與一只雌果蠅測交,子代中出現(xiàn)了一只罕見的紅眼截毛雌果蠅(不考慮新的基因突變產(chǎn)生),原因是: (用“雌或雄作答”)果蠅減數(shù)分裂時(shí)初級性母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂 期,兩條性染色體的 之間發(fā)生了交換,產(chǎn)生了基因型為 配子。

 

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