如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種A和物種B的關(guān)系，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、信息可物種A和物種B之間相互傳遞
B、進(jìn)化過(guò)程中物種A和物種B互為選擇因素
C、能量可在物種A和物種B之間單向流動(dòng)
D、物質(zhì)可在物種A和物種B之間循環(huán)流動(dòng)
考點(diǎn)：種間關(guān)系,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：圖中A、B曲線數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關(guān)系，其中A先到達(dá)波峰，表示被捕食者，B為捕食者．生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在捕食關(guān)系中為雙向的，A可以影響B(tài)的生存，B也同樣會(huì)影響A．
解答： 解：A、由圖可知，物種A與物種B之間形成捕食關(guān)系，二者相互依賴、相互制約，而實(shí)現(xiàn)這種動(dòng)態(tài)的制約關(guān)系的是雙方之間彼此進(jìn)行的信息傳遞，這體現(xiàn)了信息傳遞在調(diào)節(jié)種間關(guān)系中的作用，A正確；
B、物種A和物種B相互作用，共同進(jìn)化，B正確；
C、B是被捕食者，A是捕食者，能量只能由B傳遞給A，即單向流動(dòng)，C正確；
D、物質(zhì)可在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)，物種A的物質(zhì)以有機(jī)物的形式傳遞到物種B，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物的種間關(guān)系，解此題的關(guān)鍵是比較曲線A、B，根據(jù)“先增先減”為被捕食者，“后增后減”為捕食者，判斷種群B為被捕食者，種群A為捕食者．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下敘述中正確的是（　�。�
A、信息傳遞的速度從細(xì)胞3到細(xì)胞4比從細(xì)胞1到細(xì)胞2要緩慢．
B、人體對(duì)寒冷刺激的反應(yīng)與甲圖、乙圖所示調(diào)節(jié)都有關(guān)
C、細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息
D、若細(xì)胞1為甲狀腺細(xì)胞，那么細(xì)胞2指的是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類免疫缺陷病毒（HIV）入侵T細(xì)胞后，T細(xì)胞死亡，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、HIV直接利用T細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖作為能源物質(zhì)
B、HIV在增殖時(shí)不需利用T細(xì)胞提供的氨基酸
C、HIV在增殖時(shí)必須利用T細(xì)胞提供的核糖核苷酸
D、HIV利用自身的核糖體以T細(xì)胞內(nèi)的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

最近媒體報(bào)道的“地溝油”事件，引起了公眾的關(guān)注．“地溝油”的主要成分是油脂，但還含有許多致病、致癌的毒性物質(zhì)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、“地溝油”的主要成分的組成元素一定是C、H、O、N
B、“地溝油”的主要成分是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)
C、“地溝油”的主要成分遇蘇丹Ⅲ染液可能呈現(xiàn)橙黃色
D、“地溝油”的主要成分可使生物體致病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人工誘變育種的理論基礎(chǔ)是
 
，常用的方法有物理方法，如用
 
、
 
、
 
、
 
等處理；化學(xué)方法如用
 
、
 
等處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的紅細(xì)胞偏向視野的左上方，為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野中央，則裝片的移動(dòng)方向是（　　）
A、右上方B、左上方
C、右下方D、左下方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和體液免疫過(guò)程．?dāng)?shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析并回答：
（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程被稱為
 
．
（2）圖中a表示：
 
，d表示：
 
．與③過(guò)程相比，④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是
 
．
（3）⑤過(guò)程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是
 
，參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有
 
等．
（4）若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解
 
．如果X是HIV，則由于圖中
 
細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答
（1）該化合物中，①表示
 
⑦表示
 

（2）該化合物中的氨基酸種類不同，是由
 
決定的，其序號(hào)是
 
．
（3）該化合物的名稱為
 
，含
 
個(gè)肽鍵
（4）該化合物水解后形成氨基酸，寫出最右端氨基酸分子的結(jié)構(gòu)式
 
，其中有
 
個(gè)氨基，
 
個(gè)羧基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖象，全部清晰可見的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、染色體、細(xì)胞壁
B、染色體、赤道板、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
D、細(xì)胞壁、核仁

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