最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是（　　）
A、C、H、O
B、C、H、O、N、P
C、C、H、O、P
D、C、N、O、P
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分
專(zhuān)題：
分析：細(xì)胞膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的．．
糖類(lèi)：C H O
脂質(zhì)：C H O （N P） 脂質(zhì)中的磷脂含有P
蛋白質(zhì)：C H O N （S P）
核酸：C H O N P
解答： 解：細(xì)胞膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的，組成元素為C、H、O、N、P．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞膜的成分和化學(xué)元素組成，從細(xì)胞膜的成分分析細(xì)胞膜的化學(xué)元素組成是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的化合物分析并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該化合物稱為
 
，組成這個(gè)化合物的氨基酸有
 
種，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 
圖中表示R基的字母是
 
．
（2）該化合物是通過(guò)
 
反應(yīng)失去
 
個(gè)水分子后形成的；其合成場(chǎng)所是
 
．
（3）該化合物中連接氨基酸之間的化學(xué)健叫做
 
，表示為
 
．
（4）該化合物中各有多少個(gè)羧基、氨基？
 
．
（5）兩個(gè)氨基酸縮合成二肽產(chǎn)生一個(gè)水分子，這個(gè)水分子中的氫來(lái)自
 
（從下列選項(xiàng)中選）．
A．氨基      B．R基      C．氨基和羧基      D．羧基
（6）一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸，該蛋白質(zhì)分子含有的
 
個(gè)肽鍵．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通常胃液的pH約為1.4左右，在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液pH由10降到1.4的過(guò)程中，胃蛋白酶的活性將（　�。�
A、不斷上升B、沒(méi)有變化
C、先升后降D、先降后升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞的組成成分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果該圖表示組成生活狀態(tài)細(xì)胞內(nèi)的元素組成相對(duì)比例示意圖，則A表示
 
元素
（2）如果該圖表示組成生活狀態(tài)細(xì)胞的各種化合物相對(duì)含量比例示意圖，則A表示
 
．
（3）如果該圖表示完全脫水處理后細(xì)胞內(nèi)的元素組成相對(duì)比例示意圖，則A表示
 
．
（4）如果該圖表示完全脫水處理后細(xì)胞內(nèi)各種化合物的相對(duì)含量比例示意圖，則A表示
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

僅有碳、氫、氧三種元素組成的物質(zhì)是（　　）
A、核糖、核苷酸、乳糖
B、乳糖、果糖、核糖
C、果糖、葡萄糖、氨基酸
D、果糖、核苷酸、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、磷脂和蛋白質(zhì)是生物膜的主要成分，質(zhì)膜最基本的部分是脂雙層
B、膜蛋白具有識(shí)別信息、運(yùn)輸物質(zhì)和免疫反應(yīng)等作用
C、各種生物膜在結(jié)構(gòu)上彼此獨(dú)立，在功能上相互聯(lián)系
D、生物膜的結(jié)構(gòu)特性是生物膜能夠相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，神經(jīng)遞質(zhì)的分泌依賴膜的功能特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知甲種農(nóng)作物因受到乙種昆蟲(chóng)危害而減產(chǎn)，乙種昆蟲(chóng)食用某種原核生物分泌的丙種蛋白質(zhì)后死亡．因此，科學(xué)家設(shè)想將丙種蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入到甲種農(nóng)作物體內(nèi)，使甲種農(nóng)作物獲得抗乙種昆蟲(chóng)危害的能力．
回答下列問(wèn)題：
（1）為了獲得丙中蛋白質(zhì)的基因，在已知丙種蛋白質(zhì)氨基酸序列的基礎(chǔ)上，推測(cè)出丙中指導(dǎo)合成該蛋白質(zhì)的基因編碼區(qū)外顯子的
 
序列，當(dāng)然也可以據(jù)此蛋白質(zhì)的氨基酸序列可利用
 
方法合成目的基因．獲得丙中蛋白質(zhì)的基因還可用
 
方法合成，以上這些方法合成的目的基因其結(jié)構(gòu)中
 
（選填“含有”或“不含”）非編碼序列．
（2）將含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與甲種農(nóng)作物的愈傷組織共培養(yǎng)，篩選出含有丙種蛋白質(zhì)的愈傷組織，由該愈傷組織培養(yǎng)成的再生植株可抵抗
 
的危害．若用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染甲種農(nóng)作物植株葉片傷口，則該植株的種子
 
（填“含有”或“不含”）丙種蛋白質(zhì)基因． 如果要檢測(cè)丙種蛋白質(zhì)基因在受體細(xì)胞中是否轉(zhuǎn)錄，則檢測(cè)受體細(xì)胞中是否具有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胡蘿卜因含有多種營(yíng)養(yǎng)成分而備受人們青睞，其中β-胡蘿卜素是一種抗氧化劑，具有解毒作用，是維護(hù)人體健康不可缺少的營(yíng)養(yǎng)素，生產(chǎn)中可采用以下幾個(gè)途經(jīng)獲得，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）途徑1中外植體
 
（填“能”或“不能”）選用胡蘿卜韌皮部篩管細(xì)胞，圖中①表示
 
過(guò)程．誘導(dǎo)愈傷組織的MS培養(yǎng)基成分與培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是：前者
 
．
（2）將能高產(chǎn)胡羅卜素的微生物的相關(guān)基因轉(zhuǎn)給大腸桿菌，可使之成為生產(chǎn)胡蘿卜素的工程菌，此技術(shù)可選用-
 
-作為基因的運(yùn)載體；工程菌的篩選純化中接種方法包括平板劃線法、
 
法；培養(yǎng)基的pH應(yīng)調(diào)節(jié)至
 
．
（3）途經(jīng)3從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，過(guò)程③應(yīng)嚴(yán)格將
 
控制在一定范圍內(nèi)．
（4）圖中②表示
 
，萃取過(guò)程中常用石油醚作為溶劑，原因是
 
．
（5）提取的胡羅卜素含有多種雜質(zhì)，鑒定時(shí)需要用
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知基因ABC及其等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，現(xiàn)有一對(duì)夫婦，妻子的基因型為AaBBCc，丈夫的基因型為aaBbCc，其子女中的基因型為aaBBCC的比例和出現(xiàn)具有aaB_C_表現(xiàn)型女兒的比例分別為（　�。�
A、
1
8
  
3
8
B、
1
16
   
3
8
C、
1
16
   
3
16
D、
1
8
   
3
16

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