下列表示四種不同種群中的不同年齡的個體所占的比例，其中種群密度會越來越小的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D
考點：種群的特征
專題：
分析：由圖示可知，A屬于衰退型，種群密度可能越來越�。籅C屬于增長型，種群密度可能越來越大；D屬于穩(wěn)定型，種群密度可能變化不大．
解答： 解：A、種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小，A正確；
B、種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大，B錯誤；
C、種群中幼年個體數(shù)較多，老年個體數(shù)較少，出生率大于死亡率，種群密度增大，C錯誤；
D、種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，數(shù)目接近．這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查種群的年齡結(jié)構(gòu)，根據(jù)各年齡段個體數(shù)，推測出生率和死亡率，進而得出種群密度的變化趨勢．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中會影響細胞滲透吸水，但基本不影響細胞滲透失水的是（　�。�
A、細胞膜B、液泡膜
C、細胞液D、細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體在劇烈活動時，CO2產(chǎn)生的途徑是（　�。�
A、有氧呼吸
B、有氧呼吸多，無氧呼吸少
C、無氧呼吸
D、有氧呼吸少，無氧呼吸多

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物花青素在堿性環(huán)境中顯藍色，中性環(huán)境中顯紫色．酸性環(huán)境中顯紅色，牽�；ㄔ谇宄渴羌t色的花瓣，與此顯色有關(guān)的細胞代謝反應(yīng)式主要是（　�。�
A、ATP
酶
ADP+Pi+能量
B、C6H12O6
酶
2C3H6O3+能量
C、C6H12O6+6O6+6H2O
酶
6CO2+12H2O+能量
D、6CO2+12H2O
光
葉綠體
C6H12O6+6O2+6H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖．黑點（●）表示神經(jīng)元細胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維．按圖示該肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序和大腦感覺到肌肉受到刺激的其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序分別為（　　）
A、④⑤⑥和③②①
B、⑦⑥和③②①
C、①②③和④⑤⑦
D、⑦⑤④和③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

取甲、乙、丙、丁四支潔凈的試管，按照下表中順序依次加入有關(guān)物質(zhì)并作相關(guān)處理，請回答下列問題：
試管編號甲乙丙丁
漿糊3mL+++
新鮮的唾液淀粉酶溶液2mL+-+
37℃的水浴5分鐘++++
碘液1滴++-
斐林試劑2mL--+
沸水浴加熱5分鐘--++
注：“+”表示加入物質(zhì)或相關(guān)處理“-”表示不加物質(zhì)或不做處理
（1）用甲、乙兩試管做驗證酶具有催化作用的實驗，則乙試管中還應(yīng)加入
 
，甲試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是
 
，乙試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是
 
．
（2）用丙、丁兩試管做驗證酶具有專一性的實驗，則丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入
 
（填序號）．預(yù)計丙試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是
 
，丁試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是
 
．
①碘液1滴      ②斐林試劑2mL     ③1%HCl 2mL          ④1%NaOH 2mL
⑤漿糊3mL      ⑥蔗糖溶液3mL     ⑦唾液淀粉酶溶液2mL    ⑧清水2mL
（3）為了驗證溫度對酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，這些實驗步驟的正確順序是：
 
（填序號）．
①取三支大小相同的潔凈試管，分別編號為A、B、C．
②分別向三支試管中加入漿糊3mL．
③取出試管，分別滴入碘液1滴，觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化．
④將A、B、C三支試管分別置于0oc、37～C、100～C下約5min．
⑤分別向三支試管中加入新鮮的唾液淀粉酶溶液2mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：

1880年，美國科學(xué)家恩格爾曼（G．Engelmann，1809-1884）用水綿（有大型帶狀葉綠體）作材料進行了光合作用的實驗：把載有水綿和好氧細菌臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細的光束照射水綿，通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，好氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中；如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細菌則分布在葉綠體所有受光的部位．現(xiàn)有一些同學(xué)打算設(shè)計重做恩格爾曼實驗，請幫他們完成以下實驗分析．
（1）恩格爾曼的實驗證明：①
 
，②
 
．（實驗?zāi)康模?br />（2）實驗原理：略
（3）恩格爾曼實驗中的對照實驗是
 
．
（4）恩格爾曼實驗的反應(yīng)變量（因變量）是
 
．
（5）該實驗為什么在黑暗環(huán)境中進行？
 
．為什么在沒有空氣的環(huán)境中進行？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關(guān)的問題：
（1）1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細菌實驗，如圖是實驗的部分步驟：

寫出上述實驗的部分操作過程：
第一步，用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，如何實現(xiàn)對噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的標(biāo)記？請簡要說明步驟：
 
．
第二步：用35S標(biāo)記噬菌體與沒有標(biāo)記過的大腸桿菌混合．
第三步：一定時間后，攪拌，離心．
（2）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上上清液不含有放射性，而實驗最終結(jié)果顯示，在離心液的上層，也有一定的放射性，而下層的放射性比理論值低．
①在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，采用的方法是
 
．
②從理論上講，上清液的放射性應(yīng)該為0，由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對實驗過程進行誤差分析：
a．在實驗過程中，噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)，到用離心機分離，這一段時間如果過長，會使上清液的放射性增高，其原因是
 
．
b．在實驗中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌中去，將會產(chǎn)生誤差，理由是
 
．
（3）噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要
 

A．細菌的DNA及其氨基酸B．噬菌體的DNA及其氨基酸
C．噬菌體的DNA和細菌的氨基酸D．細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸
（4）上述實驗中，不能用15N來標(biāo)記噬菌體DNA，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的糖代謝中，不可能完成的是（　�。�
A、生成二氧化碳和水
B、合成肌糖元與肝糖元
C、轉(zhuǎn)化成脂肪和乳酸
D、轉(zhuǎn)化成乙醇和20種氨基酸

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