果蠅的性染色體有如下異常情況：XXX或OY(無(wú)X染色體)為胚胎期致死型、XXY為可育雌蠅、X0(無(wú)Y染色體）為不育雄蠅。摩爾根的同事完成多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交，F(xiàn)1有1/2000的概率出現(xiàn)白眼雌蠅和不育的紅眼雄蠅。若用XA和Xa表示控制果蠅紅眼、白眼的等位基因，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.親本紅眼雄蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的精子致使例外出現(xiàn)

B.親本白眼雌蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞致使例外出現(xiàn)

C.F1白眼雌蠅的基因型為XaXaY

D.F1不育的紅眼雄蠅的基因型為XAO

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成動(dòng)物細(xì)胞膜（生物膜）的重要成分，又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸．
（2）核仁的體積與代謝強(qiáng)度密切相關(guān)，代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積大，核孔數(shù)目．
（3）圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能．
（4）溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是：2→1→4→溶酶體（用數(shù)字和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系；圖②表示外界環(huán)境溫度與某哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系；圖③表示外界環(huán)境pH與體外甲、乙兩種酶活性的關(guān)系；圖④表示某酶在不同溫度下的酶促反應(yīng)。下列敘述不正確的是

A.圖①中甲酶可能是RNA

B.圖②表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶

C.圖③甲酶對(duì)pH的耐受范圍比乙酶的大

D.圖④可證明該酶活性最大時(shí)的溫度為30℃左右

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 都以離子的形式存在

B. 哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量低會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀

C. 細(xì)胞中含量很少

D. 并不一定都是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒傳染性強(qiáng)，2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染者及死亡人數(shù)都達(dá)到歷史最高。下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中，正確的有

①遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

②結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有核糖體一種細(xì)胞器

③在實(shí)驗(yàn)室中可用培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒用于科學(xué)研究

A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.2項(xiàng) D.3項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥麥穗基部離地的高度受4對(duì)等位基因控制，這4對(duì)等位基因分別位于4對(duì)同源染色體上。每個(gè)基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1;再用F1與甲植株雜交，F(xiàn)2產(chǎn)生子代的麥穗離地高度范圍是36〜90 cm，則甲植株可能基因型為( )

A.mmNnUuVv B.MmNnUuVv C.mmnnUuVV D.mmNNUuVv

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B.乙模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

C.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練（模擬考試）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的ES細(xì)胞中，再將改造后的ES細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題。

(1)在目的基因獲取和構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中需要使用的限制酶是_______________，完成此過程還需要的工具酶是_______________ 。

(2)過程Ⅲ常用的方法是_______________。為提高操作的成功率，過程Ⅲ后，需篩選出_______________，才能進(jìn)行過程IV。

(3)圖示技術(shù)表明，ES細(xì)胞在功能上具有_______________性；目前研究人員正嘗試通過科技手段利用ES細(xì)胞經(jīng)過特殊誘導(dǎo)分化，為因故失去手的患者提供新的“手”，完成該過程的實(shí)質(zhì)是_______________。

(4)若經(jīng)圖示過程培育成的小鼠仍為黑色，則能否說明未成功導(dǎo)入棕褐毛基因？_______________，你的理由是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在細(xì)胞有絲分裂的間期，發(fā)生在細(xì)胞核中的變化包括（　�。�
A．RNA合成B．RNA和蛋白質(zhì)合成
C．DNA復(fù)制和RNA合成D．DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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