A、在肌肉、肝臟細(xì)胞中,均可發(fā)生②過程 |
B、胰島素既能促進(jìn)④過程,也能促進(jìn)⑤⑥⑦過程 |
C、血糖的主要來源是①,⑥⑦是血糖的主要去路 |
D、①+②+③>⑤+⑥+⑦時(shí),人就會(huì)患糖尿病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小鼠原種與小鼠新種不是同一物種 |
B、X表示基因突變,為進(jìn)化提供原材料 |
C、Y表示自然選擇,使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進(jìn)化的方向 |
D、Z表示隔離,能阻斷種群間基因的交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳原子減少16個(gè) |
B、肽鍵數(shù)目減少7個(gè) |
C、游離的氨基和羧基分別增加3個(gè) |
D、氧原子數(shù)目減少9個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、伴X染色體顯性遺傳 |
B、常染色體隱性遺傳 |
C、常染色體顯性遺傳 |
D、伴Y染色體遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、微生物在培養(yǎng)前要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種 |
B、培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑 |
C、培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無氧的條件 |
D、分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組 | B、染色體結(jié)構(gòu)改變 |
C、基因突變 | D、人工誘變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“甲→乙”和“丙→丁”過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中;大腸桿菌細(xì)胞中不能進(jìn)行這兩個(gè)過程 |
B、能進(jìn)行“乙→甲”過程的生物的核酸中含有4種堿基 |
C、假如丙所表示的分子含有200個(gè)堿基,其中胞嘧啶有60個(gè),且堿基可以任意排列,則理論上該分子有4100種 |
D、乙所表示的分子中共顯示2個(gè)密碼子;能特異性識(shí)別密碼子的分子的基本組成單位與乙所表示的分子的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有乙組細(xì)胞正處于細(xì)胞分裂的間期 |
B、細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長 |
C、丙組細(xì)胞中有處于有絲分裂后期的細(xì)胞 |
D、將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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