時間(小時) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
細(xì)菌數(shù)量(個) | 750 | 9000 | 44000 | 35000 | 11000 | 6000 |
分析 分析表格數(shù)據(jù)可知:0-10小時,細(xì)菌從750個到44000個,種群數(shù)量呈增長趨勢,10-25小時,細(xì)菌從44000個到6000個,種群數(shù)量減少.
“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
解答 解:(1)由表格數(shù)據(jù)可知:0-5小時,細(xì)菌從750個到9000個,增加了8250個,其增長速率為1650個/小時,在5-10小時,細(xì)菌從9000個到44000個,增加了35000個,其增長速率為7000個/小時,10-25小時,種群數(shù)量減少.故在5-10時間段中細(xì)菌數(shù)量有最大種群增長率,其增長速率為7000個/小時.
(2)由于受到固定容器的限制,細(xì)菌大量繁殖,為爭奪生存條件而發(fā)生的種內(nèi)斗爭激烈,導(dǎo)致最后三個階段內(nèi)細(xì)菌數(shù)量下降.
(3)根據(jù)種群“J”型增長需要滿足的條件,如果要使細(xì)菌呈“J”型增長,理論上需要的條件是:滿足該細(xì)菌生存所需足夠的各種營養(yǎng)物質(zhì),持續(xù)恒定而適宜的溫度,足夠的空間等.
(4)在實際的發(fā)酵生產(chǎn)中,為了獲得更多的產(chǎn)物,應(yīng)該采取的措施是:進(jìn)行連續(xù)培養(yǎng),控制好溫度、pH、溶氧量等條件.
故答案為:
(1)5-10小時 7000個/小時
(2)由于受到固定容器的限制,細(xì)菌大量繁殖,為爭奪生存條件而發(fā)生的種內(nèi)斗爭激烈,導(dǎo)致最后三個階段內(nèi)細(xì)菌數(shù)量下降.(其它如pH改變,有害代謝產(chǎn)物積累導(dǎo)致生存斗爭更加激烈等)
(3)滿足該細(xì)菌生存所需足夠的各種營養(yǎng)物質(zhì),持續(xù)恒定而適宜的溫度,足夠的空間等.
(4)進(jìn)行連續(xù)培養(yǎng),控制好溫度、pH、溶氧量等條件
點評 本題考查了固定容積的培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量的變化,意在考查考生分析實驗數(shù)據(jù),獲取有效信息的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗一證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種刺激 | |
B. | 實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部 | |
C. | 實驗三證明胚芽鞘彎曲生長與光照無關(guān) | |
D. | 實驗四可以證明造成胚芽鞘彎曲的原因是尖端產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì),因此不需要對照實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞均來源于先前存在的細(xì)胞 | |
B. | 施萊登和胡克是細(xì)胞學(xué)說主要建立者 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的來源于葡萄糖和丙酮酸的分解
B.光合作用的[H]在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上產(chǎn)生,有氧呼吸的[H]在線粒體中產(chǎn)生
C.光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]不同,前者是NADPH,后者主要是NADH
D.光合作用產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)還原三碳化合物,有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合生成水
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程模擬了等位基因的分離和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 | |
B. | 甲、乙袋子模擬的是雜合子個體,每袋中兩種棋子1:1 | |
C. | 要模擬自由組合定律,可再往甲、乙袋子中各放入等量標(biāo)記D、d的棋子 | |
D. | 每次抓取記錄后,要把棋子放回原袋中,并記錄統(tǒng)計 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相等、小于1 | B. | 相等、相等 | C. | 相等、大于1 | D. | 小于1、小于1 |
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