接力賽上,部分運動員因某些肌肉細胞進行無氧呼吸感到腰酸腿疼,關于這一過程的以下說法中,正確的是( 。
A、此時無氧呼吸是機體所需能量的主要來源
B、此時無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對組織細胞有毒害作用
C、此時無氧呼吸所釋放的能量大部分以熱的形式散失
D、此時肌肉細胞活動所需的能量由乳酸直接供給
考點:無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:1、C6H12O6
   酶
2酒精+2CO2+能量     (植物、酵母菌)
2、C6H12O6
   酶
2乳酸+能量          (動物和乳酸菌)
3、無氧呼吸是在指在無氧條件下通過酶的催化作用,植物細胞把糖類等有機物不徹底氧化分解,同時釋放少量能量的過程,一部分以熱能散失,一部分存儲在ATP中.
解答: 解:A、人類不能在缺氧的條件下正常存活,所以機體此時主要能量來源還是有氧呼吸,A錯誤;
B、植物細胞在無氧條件下會產(chǎn)生酒精和二氧化碳,動物細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,B錯誤;
C、無氧呼吸所釋放的能量小部分用于生成ATP,大部分以熱的形式散失,C正確;
D、不論是有氧呼吸還是無氧呼吸,人體細胞所能利用的能量都是直接來源于ATP,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查無氧呼吸的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,回答此題的關鍵是要明確動物有氧呼吸和無氧呼吸的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物進化的方向是由( 。
A、突變決定的
B、可遺傳變異決定的
C、自然選擇決定的
D、隔離決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于( 。
A、生產(chǎn)者
B、營養(yǎng)結(jié)構的復雜程度
C、分解者
D、非生物的物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起( 。
A、糖尿病
B、酶促反應速率加快
C、細胞代謝紊亂
D、滲透壓下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

取三支大小相同的試管,在25℃條件下,按下表處理,在相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡最快、最多的試管是(  )
試管 試管中的內(nèi)容物 滴加物質(zhì)
1號 2mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液 2滴蒸餾水
2號 2mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液 2滴新配制質(zhì)量分數(shù)3.5%的FeCl3溶液
3號 2mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液 2滴質(zhì)量分數(shù)20%的新鮮肝臟研磨液
A、1號B、2號
C、3號D、1號和2號

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在研究生物體的化學成分時,發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實主要說明( 。
A、生物與非生物沒有區(qū)別
B、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
C、生物來源于非生物
D、生物界與非生物界具有差異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑,就會對人體造成危害.某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究.他們首先選作了該湖泊中5種不同生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析,然后又請當?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定,結(jié)果如表所示.分析回答:

(1)在圖1方框中畫出該湖泊中的食物鏈(網(wǎng))(用表中的字母表表示有關生態(tài)系統(tǒng)的成分).河蚌(B和水蚤(E)的關系是
 

(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的
 
倍.
(3)為了研究生物體內(nèi)汞含量與生物所處營養(yǎng)級的關系,對各營養(yǎng)級的生物體中汞含量進行了測定,得到有關數(shù)據(jù)如表所示.由此可得結(jié)論:
 

生物種類 消化道內(nèi)食物組成 千克重污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A 魚(甲) 魚(乙) 8 96
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 魚(乙) 水蚤 10 31
E 水蚤 小球藻 5 15
(4)如圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分.
丁是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
,其碳元素的主要來源除圖中所示過程外,還有
 
;圖中碳循環(huán)途徑中,以CO2形式進行的是
 
(填序號).
(5)有機錫也是一種污染物,若因有機錫污染導致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變(如圖3),請預測該種群數(shù)量的變化趨勢.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是兩個同學進行“葉綠體色素提取和分離”實驗的過程,請根據(jù)問題回答:
(1)根據(jù)對教材的學習他們知道“葉綠體色素提取和分離”實驗中,分離色素的原理是
 

(2)甲同學利用新鮮的菠菜綠色葉片進行“葉綠體色素提取和分離”實驗,在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為
 
,色素帶從上到下葉黃素排在第
 
條.
(3)甲同學改變層析液組成后繼續(xù)進行實驗,濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶.他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條,用乙醚分別溶解條帶上的色素,濃縮后用一光學分析儀器檢測,通過分析色素溶液的
 
來判斷條帶的色素種類.
(3)實驗過程中,乙同學收集到的濾液綠色過淺,請你嘗試分析其可能存在原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構的說法,錯誤的是( 。
A、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構
B、具有捕食關系的兩種生物之間也可能具有競爭關系
C、營腐生生活的細菌和真菌一定是分解者
D、以植食性動物為食的動物屬第二營養(yǎng)級

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