【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、癌變、衰老和凋亡的敘述,正確的是(??

A.細(xì)胞分化時(shí)不同細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)產(chǎn)生差異而核酸無差異

B.癌變細(xì)胞膜上的粘連蛋白減少造成其可以無限增殖

C.脊椎動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育過程中一定有許多細(xì)胞凋亡

D.衰老細(xì)胞呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積減小

【答案】C

【解析】

細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,使得細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化。細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程。細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定、抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。

A、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,不同細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和mRNA不完全相同,A錯(cuò)誤;

B、癌變細(xì)胞膜上的粘連蛋白減少導(dǎo)致黏著性下降容易發(fā)生轉(zhuǎn)移,B錯(cuò)誤;

C、脊椎動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育過程中多余的細(xì)胞通過細(xì)胞凋亡清除,C正確;

D、衰老細(xì)胞呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大,D錯(cuò)誤;

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】急性腸炎是消化系統(tǒng)疾病中最常見的疾病,是由沙門氏菌、金黃色葡萄球菌、霍亂弧菌等引起的。患急性腸炎后,會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒和比較嚴(yán)重的腹瀉。請分析回答下列問題:

1)嚴(yán)重腹瀉會(huì)導(dǎo)致病人細(xì)胞外液滲透壓___________,從而使位于_____________________的滲透壓感受器興奮,并通過傳入神經(jīng)將興奮傳至_______________________產(chǎn)生渴覺。

2)通過抽血檢測發(fā)現(xiàn),急性腸炎病人血樣中由下丘腦分泌的和由垂體釋放的_______________________增加。通過抽血能夠檢測體內(nèi)激素含量的理論根據(jù)是___________________________,從而體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一。

3)急性腸炎患者發(fā)燒是由患者體內(nèi)__________________增多所致,這一現(xiàn)象可能與患者體內(nèi)___________________(填激素名稱)的增加有關(guān)。

4)沙門氏菌、金黃色葡萄球菌、霍亂弧菌等會(huì)產(chǎn)生毒素對人體產(chǎn)生危害,這些毒素進(jìn)入血液后成為________________,引起機(jī)體產(chǎn)生___________________免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響,研究者設(shè)計(jì)并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下:

①鱸魚的馴養(yǎng):將從海洋中捕獲的鱸魚魚苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng)14 d,用普通飼料投喂,備用。

②飼料的配制:在每千克普通飼料中添加200 mg植酸酶,配制成加酶飼料;并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒,烘干后儲(chǔ)存。

③鱸魚的飼養(yǎng):挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機(jī)分組,放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱中,放養(yǎng)密度為60/箱。給對照組的鱸魚定時(shí)投喂適量的普通飼料,給實(shí)驗(yàn)組的鱸魚同時(shí)投喂等量加酶飼料。

④稱重并記錄:投喂8周后,從每個(gè)網(wǎng)箱中隨機(jī)取20尾鱸魚稱重。結(jié)果顯示,對照組、實(shí)驗(yàn)組魚體平均增重率分別為859.3%947.2%。

⑤制備鱸魚腸道中消化酶樣品,并分別測定消化酶的活性,結(jié)果如下表。

?

蛋白酶活性

脂肪酶活性

淀粉酶活性

?

(U/mg)

(U/mg)

(U/mg)

對照組

1.09

0.08

0.12

實(shí)驗(yàn)組

1.71

0.10

0.13

?

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)中選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是________________________;實(shí)驗(yàn)前對鱸魚魚苗進(jìn)行馴養(yǎng)的目的是__________________________________________

2)實(shí)驗(yàn)中需將配制好的飼料進(jìn)行烘干,在烘干時(shí)要特別注意____________,其原因是_________________________________________。

3)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________,實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制好的無關(guān)變量主要有____________。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)組魚體的平均增重明顯高于對照組,這說明_____________________:由表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測鱸魚主要是攝食____________________性食物,依據(jù)是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確(???

乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和 DNA

③T2 噬菌體中只有一種細(xì)胞器,即核糖體細(xì)胞沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用

有些細(xì)菌只含有 RNA

A.1 項(xiàng)?B.2 項(xiàng)?C.3 項(xiàng)?D.4 項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述,錯(cuò)誤的是

A.tRNArRNAmRNA都是通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的

B.DNA的復(fù)制相比,轉(zhuǎn)錄過程也有自己的特點(diǎn)

C.轉(zhuǎn)錄是以DNA的兩條鏈為模板合成RNA的過程

D.若抑制RNA聚合酶的活性,則能抑制轉(zhuǎn)錄的進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是(?? )?

①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂? ②在次級精母細(xì)胞中存在同源染色體?? ③著絲點(diǎn)在第一次分裂后期一分為二?? ④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半,DNA數(shù)不變?? ⑤聯(lián)會(huì)后染色體復(fù)制,形成四分體??? ⑥同源染色體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半?? ⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期

A.①②③?B.④⑤⑥?C.⑤⑦?D.①⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將人體細(xì)胞置于一種培養(yǎng)液中培養(yǎng)時(shí)色覺正;B與色盲基因b分別被標(biāo)記為綠色與紅色熒光,與白化病有關(guān)基因Aa分別被標(biāo)記為紫色與黃色熒光。在此培養(yǎng)液中培養(yǎng)精原細(xì)胞,一段時(shí)間后觀察到一個(gè)次級精母細(xì)胞中有三種顏色的熒光點(diǎn),其原因不可能是(???

A.白化病有關(guān)基因所在染色體發(fā)生了基因突變

B.色盲有關(guān)基因所在染色體發(fā)生了基因突變

C.白化病有關(guān)基因所在染色體發(fā)生了交叉互換

D.色盲有關(guān)基因所在染色體發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法,不正確的是(  )

A.細(xì)胞分化是選擇性表達(dá)的結(jié)果,但不同組織細(xì)胞中,可能有相同基因表達(dá)

B.衰老的細(xì)胞已不能分裂且代謝緩慢,而癌細(xì)胞可以無限增殖

C.細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡,如子宮內(nèi)膜的周期性脫落

D.抑癌基因能阻止細(xì)胞不正常的增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及化合物的敘述,錯(cuò)誤的是(???

A.溶酶體含有多種水解酶,是細(xì)胞的“消化車間”

B.高爾基體、線粒體和葉綠體都含有CH、O、N、P

C.細(xì)胞膜的選擇透過性是由細(xì)胞膜的流動(dòng)性決定的

D.細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性

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