10.圖示為某非綠色植物器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2的吸收量的變化曲線,據(jù)圖解回答:
(1)在外界氧濃度為10%以下時(shí),該器官的細(xì)胞呼吸方式是無(wú)氧呼吸和有氧呼吸
(2)說(shuō)明無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度之間的關(guān)系是無(wú)氧呼吸隨O2濃度的升高而減弱
(3)兩條線相交于P點(diǎn),對(duì)于P點(diǎn),以下敘述正確的是B
A.P點(diǎn)時(shí),植物既進(jìn)行無(wú)氧呼吸,也進(jìn)行有氧呼吸
B.P點(diǎn)時(shí),植物只進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)無(wú)氧呼吸完全被抑制
(4)圖中陰影部分的面積表示不同氧濃度下的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度
(5)當(dāng)外界濃度為4%~5%時(shí),該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6,而O2的吸收量相對(duì)值為0.4,此時(shí)無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍.
(6)由此可見(jiàn),保存水果蔬菜應(yīng)B.
A.控制空氣流通,使氧濃度保持在10%      B.控制空氣流通,使氧濃度保持在5%
C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸            D.保持通風(fēng)良好,抑制有氧呼吸
(7)0點(diǎn)時(shí),該器官產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(8)寫(xiě)出P點(diǎn)及以后,該器官細(xì)胞呼吸方式的反應(yīng)方程式:C6H12O6+6CO2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量.

分析 閱讀題干和題圖可知,該題是對(duì)細(xì)胞有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的關(guān)系考查,有氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6+6CO2+6H2O $\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量,無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$ 2CO2+2C2H5OH+能量,當(dāng)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多于吸收的氧氣時(shí)細(xì)胞即進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,當(dāng)二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相等時(shí),細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸.

解答 解:(1)題干中指出為某種植物的“非綠色器官”,故此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用,分析題圖可知,外界氧濃度為10%以下時(shí),細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳多于氧氣的吸收量,植物同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.
(2)圖中的陰影部分代表無(wú)氧呼吸強(qiáng)度,故無(wú)氧呼吸和氧氣的關(guān)系是無(wú)氧呼吸強(qiáng)度隨氧濃度的升高而逐漸減弱.
(3)P點(diǎn)時(shí)兩曲線重合,氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量,則說(shuō)明只進(jìn)行有氧呼吸,而無(wú)氧呼吸受到了完全的抑制.故選:B.
(4)圖中陰影部分的面積表示不同氧濃度下的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度.
(5)當(dāng)外界氧濃度為4%~5%時(shí),該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6,而O2的吸收量相對(duì)值為0.4,說(shuō)明有氧呼吸CO2的釋放量為0.4,無(wú)氧呼吸CO2的釋放量為0.2,根據(jù)無(wú)氧呼吸和有氧呼吸反應(yīng)可計(jì)算出有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖分別是$\frac{0.4}{6}$、0.1,故無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍.
(6)氧濃度保持在5%時(shí),二氧化碳的釋放量表現(xiàn)為最低,則有機(jī)物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此時(shí)無(wú)氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸還很弱,適合保存水果蔬菜.故選:B.
(7)0點(diǎn)時(shí),該器官只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(8)P點(diǎn)時(shí)兩曲線重合,氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量,則說(shuō)明只進(jìn)行有氧呼吸,有氧呼吸的反應(yīng)為:C6H12O6+6CO2+6H2O $\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量
故答案為:
(1)無(wú)氧呼吸和有氧呼吸
(2)無(wú)氧呼吸隨O2濃度的升高而減弱
(3)B
(4)不同氧濃度下的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度
(5)1.5
(6)B
(7)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(8)C6H12O6+6CO2+6H2O $\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖片考查植物的有氧呼吸與無(wú)氧呼吸之間的關(guān)系,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)與動(dòng)物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、中心體.
(2)圖甲中B、E細(xì)胞各含有8、2條染色體:其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的②(填標(biāo)號(hào))階段.
(3)在體細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的⑥階段(填標(biāo)號(hào)).
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(2)人們對(duì)堿斑地封育、種草期間,引入的虎尾草數(shù)量并沒(méi)有呈指數(shù)增長(zhǎng),原因是________;⑽膊菰谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的主要作用是______________________。

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B.A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變
C.Aa個(gè)體在I、Ⅲ段數(shù)量均為40,說(shuō)明種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化
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(2)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí),瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性,使其進(jìn)入突觸前膜內(nèi),利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)的速度加快,引起神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞加快;
(3)突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐通過(guò)突觸間隙,與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合.
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