【題目】下圖為某生物五個不同細胞分裂的圖像

(1)圖中屬于有絲分裂的是__________,屬于減數(shù)分裂的是__________。

(2)A細胞有__________條染色體,有__________個DNA分子,處于__________期。

(3)圖中染色體暫時加倍的細胞是__________。

(4)A細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是__________,染色體有__________條。D細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是__________,染色體有__________條。

【答案】 A、C B、D、E 8 8 有絲分裂后 AD 體細胞 4 精細胞或第二極體 2

【解析】【試題分析】

本題結合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,意在考查考生從圖中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力。解答本題的關鍵是對細胞分裂圖像的識別,要求考生能準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期。細胞分裂圖像辨別的重要依據(jù)是同源染色體,需要考生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為?蓳(jù)此答題。

(1)圖中A細胞含有同源染色體,且著絲點已經(jīng)分裂,處于有絲分裂后期;B細胞含有同源染色體,且聯(lián)會的各對同源染色體排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;C細胞含有同源染色,且染色體的著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細胞不含同源染色體,且染色體的著絲點已經(jīng)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期。因此,圖中屬于有絲分裂的是A、C,屬于減數(shù)分裂的是B、D、E。

(2)細胞內(nèi)的染色體數(shù)目與著絲點數(shù)目相等,A細胞中有8條染色體;該細胞內(nèi)著絲點分裂,不含染色單體,每條染色體上含有1DNA分子,所以該細胞中有8DNA分子;根據(jù)第(1)小題分析可知,A細胞處于有絲分裂后期。

(3)著絲點分裂會導致染色體數(shù)目暫時加倍。圖中染色體暫時加倍的細胞是A(有絲分裂后期)和D(減數(shù)第二次分裂后期)。

(4)A處于有絲分裂后期,形成的子細胞是體細胞,有4條染色體;D細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,根據(jù)圖中細胞無法確定該生物的性別,所以D細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是精細胞或第二極體,有2條染色體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述不正確的是(  )
A.甲可表示在火災后森林上進行的演替
B.甲的演替速度比乙的慢、歷時長
C.甲中①、②處的物種組成不一定相同
D.若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某魚塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量的流動情況,其中括號內(nèi)的數(shù)字為相應營養(yǎng)級同化的能量,其中初級消費者同化的能量有 來自有機飼料,次級消費者同化的能量有 來自有機飼料.回答下列相關問題:
(1)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和;流經(jīng)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括
(2)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為%,第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為%.(保留小數(shù)點后一位)
(3)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,初級消費者同化的能量,除了流向次級消費者外,其它最終去路有
(4)圖示信息可反映出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖.請回答:

(1)胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至期的內(nèi)細胞團或胎兒的中分離得到的一類細胞.
(2)圖中分化程度最低的干細胞是 . 在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入因子,可誘導該種干細胞向不同類型的組織細胞分化.
(3)在機體內(nèi),皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因的結果.
(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞,通過骨髓移植可以達到治療的目的,骨髓的治療的實質是將上圖的細胞移植到患者體內(nèi).
(5)若要克隆某種哺乳動物,從理論上分析,上述紅細胞、白細胞神經(jīng)細胞中不能選用作為供體的細胞是成熟的 , 其原因是
(6)若某藥物可抑制肝腫瘤細胞DNA的復制,使用該藥物可使肝腫瘤細胞停留在細胞周期的期.
(7)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞,稱為ES或EK細胞.這類細胞的形態(tài)特征有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的培育過程,請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是(
A.A→F不能體現(xiàn)細胞的全能性,植株F一般可直接應用于生產(chǎn)
B.C中細胞是一團具有分生能力高度液泡化的薄壁細胞
C.植株A和F中的染色體組數(shù)相同
D.C的全能性和分化程度均較高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用轉基因奶牛乳腺生物反應器生產(chǎn)人的生長激素,需要構建一種能高水平表達的基因表達載體,選擇合適的基因啟動子至關重要.由于無法由基因表達產(chǎn)物推知啟動子的堿基序列,運用PCR技術單獨克隆啟動子存在困難.科研人員經(jīng)過長期研究,終于發(fā)明了下圖所示的一種克隆啟動子的方法.請分析回答:
(1)培育轉基因奶牛時,需要在生長激素基因編碼序列前插入的啟動子;構建的基因表達載體導入動物受精卵常用技術.
(2)由基因表達產(chǎn)物無法推知啟動子堿基序列,其原因是
(3)過程①需選擇的限制酶是 , 過程③需選擇的限制酶是 . 過程④需要使用的工具酶是
(4)過程④中可以根據(jù)編碼序列兩端的部分堿基序列設計進行擴增.運用PCR擴增DNA片段的原理是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的性別受兩對獨立遺傳的基因控制,基因M控制雄蕊分化,基因N控制雌蕊分化,當基因M和基因N同時存在時,與mmnn遺傳效應一樣,形成無花蕊植株使其敗育。則天然植株中雌株和雄株的基因型分別為

A.mmNn、Mmnn

B.mmNn和mmNN、Mmnn和MMnn

C.mmNN、MMnn

D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)下圖示人體的內(nèi)分泌細胞分泌激素調控脂肪細胞代謝示意圖。其敘述正確的是

A. 激素甲和乙對脂肪細胞中的油脂代謝的作用是相反的

B. 血糖濃度變化可調控胰島細胞相關基因的表達

C. 髙糖飲食升血糖明顯,促進乙激素的分泌,進而加速油脂的合成

D. 重度糖尿病人易出現(xiàn)高血糖,高血糖促進激素丙分泌,從而加速油脂的分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在進行“探究培養(yǎng)液中某種細菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時,同一實驗條件下分別在甲、乙、丙、丁四支試管中進行培養(yǎng)(見表),并每隔一定時間抽樣統(tǒng)計一次細菌數(shù)目,發(fā)現(xiàn)各試管內(nèi)細菌數(shù)目先持續(xù)增加,一定時間后,各試管中細菌數(shù)目不再增加,且以后基本維持在各自的一定數(shù)量左右.請回答下列問題:

試管編號

培養(yǎng)液體積(mL)

10

5

10

5

起始細菌數(shù)(×103個)

10

10

5

5


(1)對研究過程獲得的甲~丁試管的數(shù)據(jù)進行處理,以為橫坐標,為縱坐標,繪出的曲線呈型增長曲線.
(2)“一定時間后,各試管中細菌數(shù)日不再增加,且以后基本維持在各自的一定數(shù)量左右”,這里的“數(shù)量”是指 . 試管甲和試管丙相比,(試管甲/試管丙)內(nèi)的種群先達到該“數(shù)量”.試管丙和試管丁相比,試管丙內(nèi)的該“數(shù)量”值相對更(大/。,原因是
(3)某人持續(xù)給試管丙提供充足的營養(yǎng)及其他適宜條件,其內(nèi)的細菌每20分鐘繁殖一代,3小時后,該試管中細菌數(shù)量用數(shù)學模型可表示為:

查看答案和解析>>

同步練習冊答案