10．圖中a、b、c分別表示人體的3種細胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系．下列各項中正確的是（　�。�
A．a、b、c分別表示淋巴、血漿、組織液B．液體b和c的蛋白質(zhì)含量遠比a高
C．液體c可含有抗體、激素和神經(jīng)遞質(zhì)D．細胞1、2、3中細胞3的種類最多

分析 分析題圖：人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境主要包括組織液、血漿、淋巴，它們之間的關(guān)系如圖．因此，圖中a為淋巴，b為血漿，c為組織液．

解答 解：A、由以上分析可知，a、b、c分別表示淋巴、血漿、組織液，A正確；
B、液體b（血漿）的蛋白質(zhì)含量遠比a（淋巴）和c（組織液）高，B錯誤；
C、液體c為組織液，其中可含有抗體、激素和神經(jīng)遞質(zhì)，C正確；
D、細胞1為淋巴細胞和吞噬細胞，2為血細胞，細胞3為組織細胞，因此這3類細胞中細胞3的種類最多，D正確．
故選：ACD．

點評 本題結(jié)合圖解，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握內(nèi)環(huán)境各組成之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各液體及細胞的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物產(chǎn)生向光性的原因是（　�。�
A．單側(cè)光使植物背光側(cè)生長素分布多，抑制細胞伸長
B．單側(cè)光使植物背光側(cè)生長素分布多，促進細胞伸長
C．生長素在向光側(cè)分布多，加快了光合作用
D．生長素在向光側(cè)分布多，抑制向光側(cè)細胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某中學(xué)的兩個生物興趣小組用牽�；ǎǘ扼w）做雜交實驗，結(jié)果如表所示：
父本母本子一代
第1組一株紅花一株紅花299株紅花、102株藍花
第2組一株藍花一株藍花紅花、藍花（沒有意識到要統(tǒng)計數(shù)量比）
（1）若花色遺傳僅受一對等位基因控制，第2組雜交實驗的子一代出現(xiàn)紅花的原因是基因突變．
（2）兩組同學(xué)經(jīng)過交流后，對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說：
假說一：花色性狀由三個等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定藍色，A+和a都決定紅色，A+相對于A、a是顯性，A相對于a是顯性．若該假說正確，則第2組同學(xué)實驗所得子一代：紅花：藍花=1：3．
假說二：花色性狀由三個等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1和a2同時存在時，才會表現(xiàn)為藍色．其他情況均為紅色，A相對于a1、a2為顯性．若該假說正確，則第1組同學(xué)所用的親代紅花的基因型為Aa1×Aa2．
（3）為了進一步探究兩種假說的合理性，第2組同學(xué)將F1中的藍花植株自交得F2，并統(tǒng)計所有F2的花色及數(shù)量比．
若F2中，紅花：藍花=1：5則支持假說一；
若F2中，紅花：藍花=1：1則支持假說二．
（4）以上同學(xué)們探索牽�；ɑㄉz傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為假說一演繹法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．請回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題：
（1）植物組織培養(yǎng)通常使用一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基．培養(yǎng)基中除加水、大量元素、微量元素和多種有機物營養(yǎng)物質(zhì)外，通常還要加入植物激素．
（2）用于植物組織培養(yǎng)的莖段或組織等叫做外植體．在適宜條件下，通過脫分化即可形成愈傷組織．
（3）月季花藥培養(yǎng)產(chǎn)生的植株屬于單倍體．培養(yǎng)時選材非常重要，一般來說，在單核（靠邊）期花藥培養(yǎng)的成功率最高．
（4）從培養(yǎng)過程看，花粉植株的產(chǎn)生一般有兩個途徑：一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育成植株；另一種是花粉在培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株．這兩種途徑之間沒有絕對界限．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物體內(nèi)元素和化合物的敘述中，不正確的是（　�。�
A．C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色質(zhì)、核糖體共有的化學(xué)元素
B．糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質(zhì)
C．甲狀腺激素受體和溶菌酶可在人體同一個細胞中產(chǎn)生
D．淀粉、肝糖原、纖維素和蔗糖徹底水解后得到的產(chǎn)物相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．為探究中國楤木總皂苷對糖尿病大鼠血糖的影響，某研究小組進行了如下實驗：
處理1：將60只健康的雄性大鼠進行適應(yīng)性飼喂5d后，隨機分為甲、乙兩組．甲組（50只）腹腔注射3%糖尿病誘導(dǎo)劑（ALX），獲得糖尿病模型鼠，乙組（10只）不作處理．
處理2：實驗過程及結(jié)果如表：
     組別
處理及結(jié)果		甲組（隨機均分為5組）乙組
A組B組C組D組E組
給大鼠分別灌喂等量的不同種溶液30mg/kg SAC60mg/kg
SAC		120mg/kg
SAC		25mg/kg    二甲雙胍生理
鹽水		生理鹽水
4周后采血，測空腹血糖
空腹血糖的測量值
（mmol/L）		23.3420.3218.1317.5228.256.40
注：SAC為中國楤木總皂苷提取液；二甲雙胍為臨床使用的降糖藥．
（1）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B 細胞的多種受體有關(guān)．   下列物質(zhì)中可被胰島B細胞膜上的受體識別的有BD．（多選）
A．胰淀粉酶        B．葡萄糖       C．促甲狀腺激素       D．神經(jīng)遞質(zhì)
（2）胰島素的主要生理作用是通過促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖水平降低．ALX作為糖尿病誘導(dǎo)劑，它能特異性識別并作用于大鼠的胰島B細胞細胞，使該細胞損傷、壞死，導(dǎo)致胰島素分泌量減少，血糖升高．
（3）本實驗中對照組是乙組、D組、E組．C組的實驗結(jié)果與D組基本一致，此結(jié)果在實踐上的意義是一定濃度的SAC可作為有效的降糖藥代替二甲雙胍．
（4）某科研單位利用中國楤木愈傷組織進行SAC的工廠化生產(chǎn)，此技術(shù)主要的生物學(xué)原理是（植物）細胞增殖，從物理狀態(tài)來看一般使用液體培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某校高三學(xué)生對某種加酶洗衣粉做了探究實驗，在不同溫度下除去不同污漬所需的時間，結(jié)果如表所示．不同溫度下除去不同污漬所需時間/min注：牛奶（主要含蛋白質(zhì)、脂肪）、藍墨水[主要成分：阿拉伯樹膠（植物纖維）、鞣酸與硫酸亞鐵]下列敘述正確的是（　�。�
水溫/℃1020304050607080
奶漬48432812641217
藍墨水93868072686781105
A．此加酶洗衣粉適宜洗滌棉織品、毛織品、蠶絲織品等衣料
B．此實驗證明了酶具有高效性
C．此實驗探究了加酶洗衣粉對不同污漬的洗滌效果
D．同一水溫下除去兩種污漬時間不同的可能原因是加酶洗衣粉含有多種酶，酶具有專一性，且不同酶的活性受溫度影響不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．一個被侵染的大腸桿菌中的全部子代噬菌體不是一個種群
B．人的卵細胞中的DNA總量約為23×109個脫氧核苷酸對，且每個基因含有104個脫氧核苷酸，則該細胞的每條染色體上的基因個數(shù)平均為105個
C．一個親代DNA分子連續(xù)復(fù)制n次，則第n次復(fù)制可產(chǎn)生2n-1個子代DNA
D．含27個堿基的mRNA所對應(yīng)的模板DNA片段中含A和C兩種堿基至少有27個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一個年輕女孩，由于車禍損傷了腦垂體，這將對它所控制的所有功能產(chǎn)生嚴(yán)重影響．據(jù)此推測對該女孩的生命活動影響最小的是（　　）
A．代謝速率B．生長發(fā)育C．血糖調(diào)節(jié)D．水平衡調(diào)節(jié)

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