10.某池塘中養(yǎng)殖有不同食性的魚類,對其進(jìn)行物質(zhì)和能量的調(diào)查分析后,發(fā)現(xiàn)該池塘的有機(jī)物輸出量很大,需大量投放餌料維持穩(wěn)定.回答下列問題:
(1)該池塘可看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),流經(jīng)該池塘的總能量大于(填“大于”、“等于”,或“小于”)生產(chǎn)者固定的能量.
(2)不同食性的魚類往往占據(jù)不同的水層,這種現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu).
(3)池塘中肉食性魚類數(shù)量較植食性魚類數(shù)量少,從能量角度分析,其原因是能量沿食物鏈逐級遞減,營養(yǎng)級越高,所含能量越少,生物數(shù)量也會越少.
(4)該池塘若經(jīng)營不善而廢棄后,群落將進(jìn)行次生演替,演替的速度和方向與人工養(yǎng)殖時(shí)存在很大的不同.

分析 1、在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.
2、魚塘的生物輸出量比較大,所以流經(jīng)魚塘的總能量大于生產(chǎn)者固定的能量,需要定期進(jìn)行能量投放.
3、人類的活動往往會使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.

解答 解:(1)該魚塘包括各種生物成分和非生物成分,可看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).由于魚塘的生物輸出量比較大,所以流經(jīng)魚塘的總能量大于生產(chǎn)者固定的能量,需要定期進(jìn)行能量投放.
(2)魚塘中不同種類的魚占據(jù)不同的水層,體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu),形成這種結(jié)構(gòu)的原因是魚的食物和棲息空間不同造成的.
(3)池塘中肉食性魚類數(shù)量較植食性魚類數(shù)量少,從能量角度分析,其原因是能量沿食物鏈逐級遞減,營養(yǎng)級越高,所含能量越少,生物數(shù)量也會越少.
(4)該池塘若經(jīng)營不善而廢棄后,群落將進(jìn)行次生演替.由于人類的活動會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较,則魚塘廢棄之后的群落演替將在速度和方向上與人工養(yǎng)殖時(shí)存在很大不同.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)  大于
(2)垂直
(3)能量沿食物鏈逐級遞減,營養(yǎng)級越高,所含能量越少,生物數(shù)量也會越少
(4)次生     速度    方向

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動以及群落的結(jié)構(gòu)與演替,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是某單基因遺傳病系譜圖,通過基因診斷知道3號不攜帶該遺傳病的致病基因.下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.該病是伴X染色體隱性遺傳病
B.1號和4號肯定攜帶有該致病基因
C.6號和7號生育患該遺傳病小孩的概率為$\frac{1}{8}$
D.3號和4號再生一個(gè)男孩是正常的概率為$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析,然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測定,如表所示.圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分.分析回答:
生物種類消化道內(nèi)食物組成千克重物污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A魚(甲)魚(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)圖l中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))有3條,水蚤與河蚌的關(guān)系是競爭和捕食,從圖中可知,通常生物所處的營養(yǎng)級越高,其有毒物質(zhì)積累量越大.
(2)圖2中丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中大氣中的二氧化碳庫(或者“無機(jī)環(huán)境”),其主要來源除圖中所示過程外,還有化石燃料的燃燒,以含碳有機(jī)物形式傳遞的過程是③④⑦(填序號).
(3)若該系統(tǒng)中小球藻每年固定的能量不變,現(xiàn)將河蚌的食物比例由原來的C:E=1:1調(diào)整為4:l,則該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌B的能量理論上是原來的2.0倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算,保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字).
(4)某段時(shí)間人們用標(biāo)志重捕法調(diào)查魚類(甲)的種群密度,調(diào)查的總體積為2hm3,隨機(jī)選取多處樣方,若第一次捕撈了 40條全部標(biāo)志后釋放,一段時(shí)間后進(jìn)行第二次捕撈,在第二次捕撈到的魚(甲)中,未標(biāo)志的有50條、標(biāo)志的有20條,由此可估算出該魚類種群在該時(shí)期是50 條/hm3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.現(xiàn)階段我國出現(xiàn)了大量“421型”家庭(4個(gè)老人+1對夫婦+1個(gè)孩子),近期政府出臺了“二孩政策”.下列敘述正確的是( 。
A.人口性比率的失衡一定會降低出生率
B.平均生理年齡的提高使人口的存活曲線由“凸形”向“對角線形”趨近
C.隨著“421型”家庭增多,人口年齡金字塔底部面積所占的比例減小
D.“二孩政策”的出臺旨在提高出生率和降低死亡率,從而提高自然增長率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境.回答問題:
(1)為了區(qū)別個(gè)體生活的外界環(huán)境,人們把由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境.其主要的理化指標(biāo)包括溫度、酸堿度和滲透壓三個(gè)主要方面.
(2)環(huán)境改變時(shí),人會作出相應(yīng)的調(diào)節(jié).例如人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激會變現(xiàn)出面色蒼白、全身顫抖.此時(shí)體內(nèi)血糖濃度下降,細(xì)胞產(chǎn)熱不足,為了維持正常體溫,機(jī)體一方面通過骨骼肌收縮的方式加速熱量產(chǎn)生,全身顫抖;另一方面通過皮膚血管收縮的方式減少熱量散失,所以面色蒼白.
(3)免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的過程中也具有重要作用,但有時(shí)會“敵我不分”.小明接觸了某植物的花粉引起了皮膚蕁麻疹,小明的表現(xiàn)叫做過敏反映,引發(fā)該反應(yīng)的物質(zhì)叫過敏原.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖甲表示人工合成的脂雙層膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A.某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞,此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有選擇透過性
B.將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會受到影響
C.若在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膠,則液面高度不再變化,A側(cè)液面高于B側(cè)液面
D.若在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)②,再用作圖丙的半透膜,則液面高度不再變化時(shí),A側(cè)液面低于B側(cè)液面

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X。請據(jù)圖回答

(l)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是 ,其中觀察c需用到染色劑 。

(2)在圖示過程中,膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器有 (填字母);b和d之間物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臉屑~是 。

(3)c中的酶有多種,他們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是 。

(4)乳酸菌細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是 (填字母)。

(5)若3H-X可使血糖濃度升高,則分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是 ;若物質(zhì)3H-X可在下丘腦與垂體細(xì)胞間傳遞信息,且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多,則物質(zhì)3H-X為 。

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是

A.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA

B.一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA

C.DNA中有堿基配對,RNA中不可能存在堿基配對現(xiàn)象

D.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。以下分析正確的是

A.細(xì)胞核能通過細(xì)胞分裂控制生物的遺傳

B.細(xì)胞核能通過控制代謝控制生物的性狀

C.細(xì)胞核的重要作用與細(xì)胞質(zhì)沒有關(guān)系

D.細(xì)胞核在該實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出全能性特點(diǎn)

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同步練習(xí)冊答案