實驗 | 處理方法 | 胰腺分泌量 |
1 | 用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng) | 增加 |
2 | 切斷通向胰腺的所有神經(jīng),當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸 | 增加 |
3 | 切斷通向胰腺的所有神經(jīng),從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導(dǎo)入十二指腸中 | 大量增加 |
4 | 切斷通向胰腺的所有神經(jīng),把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接引入十二指腸 | 不增加 |
A、胰腺的分泌只受體液調(diào)節(jié) |
B、引起胰液分泌量的增加的物質(zhì)是鹽酸 |
C、第4組這是對照實驗,說明是胃液中的物質(zhì)起作用,而不是食物的作用 |
D、胃酸刺激神經(jīng),使胰腺分泌量增加 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體內(nèi)的水必須透過生物膜才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B、細(xì)胞核內(nèi)的RNA必須透過兩層生物膜才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
C、氧氣進(jìn)入線粒體不需要消耗能量 |
D、高爾基體中的胰島素必須經(jīng)具膜小泡運輸才能排到細(xì)胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合理運用催情激素可提高魚類受精率 |
B、利用昆蟲性外激素防止害蟲 |
C、對家畜進(jìn)行閹割有利于育肥 |
D、用蛻皮激素類似物處理家蠶以提高產(chǎn)絲量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性激素與性行為之間有著直接的聯(lián)系 |
B、被割除睪丸的公雞變成了母雞,因而不再鳴啼 |
C、睪丸酮屬于雄性激素,在雌性體內(nèi)不存在 |
D、幼鼠和公雞的有關(guān)特征和行為變化是激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含量極微但能顯著調(diào)節(jié)生命活動 |
B、是信息分子,不直接參與細(xì)胞代謝 |
C、一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了 |
D、不同激素之間都是相互促進(jìn)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含五大類營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 |
B、加入某種指示劑的鑒別培養(yǎng)基上 |
C、含蛋白胨等營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 |
D、無氮的選擇培養(yǎng)基上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進(jìn)扦插枝條生根 |
B、頂端優(yōu)勢 |
C、促進(jìn)果實發(fā)育 |
D、防止落花落果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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