分析 該人工濕地輸入的污水中含有有機物,有機物中含有能量.人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng),流入該生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有一定的限度.生物物種豐富度的增加屬于群落演替中的次生演替,其群落生態(tài)位的變化趨勢是多樣性增加.人工生態(tài)系統(tǒng)建立的目的是設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/p>
解答 解:(1)該人工濕地輸入的污水中含有有機物,有機物中含有能量.人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng),流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者所固定的太陽能和污水中有機物的能量.
(2)該人工濕地中的藻類等植物生長旺盛,其主要原因是微生物將污水中有機物分解,為藻類等植物提供了充足的含N、P的無機鹽等.
(3)細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是向水體中通入空氣,讓微生物進行有氧呼吸.
(4)蘆葦能分泌抑制藻類生長的物質(zhì),兩者之間的關(guān)系屬于競爭.生物多樣性的間接價值指的是生態(tài)學的功能,直接價值包括經(jīng)濟價值、欣賞價值、藥用價值和科學價值等,由于蘆葦能凈化水體、涵養(yǎng)水源、為鳥類提供棲息,覓食,繁殖的場所,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接和間接價值.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者固定的太陽能和污水中有機物的能量
(2)含N、P的無機鹽等
(3)向水體中通入空氣
(4)競爭 直接和間接
點評 本題以濕地生態(tài)系統(tǒng)為載體,考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能、群落的演替和分解者的作用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通常情況下,人體組織細胞的細胞內(nèi)液與組織液的生理指標最接近的是
A.Na+濃度 B.滲透壓 C.K+濃度 D.O2 濃度
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
參與維持內(nèi)環(huán)境酸堿度的系統(tǒng)不包括
A.呼吸系統(tǒng) B.循環(huán)系統(tǒng) C.泌尿系統(tǒng) D.生殖系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關(guān)的問題∶
(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗中,采用的實驗方法是 。具體是用32P和35S分別標記 。
(2)若要大量制備用32P標記的噬菌體,需先用32P的培養(yǎng)基培養(yǎng) ,再用噬菌體去感染 。
(3)上述實驗中, (填“能”或“不能”)用15N來標記噬菌體的DNA,理由是 。
(4)實驗中,用32P標記的噬菌體侵染一段時間后,用攪拌機攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液和沉淀中的放射性。預期的實驗結(jié)果是 。實驗中攪拌的目的是 。某同學嘗試對該實驗進行改進,將攪拌這一步改為超聲震蕩,其余條件相同。改進后實驗結(jié)果與預期結(jié)果基本一致,但與未改進前結(jié)果相比,上清液中 32P占初始標記噬菌體放射性的比例有所增大,可能原因是 。
(5)新合成的噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼,組裝出很多與親代一模一樣的子代噬菌體,其遺傳情況
(填是或不)符合孟德爾的遺傳規(guī)律。
(6)噬菌體侵染細菌實驗證明了 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一上期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肌細胞內(nèi)的肌質(zhì)網(wǎng)是由大量變形的線粒體組成的,由此可推測肌質(zhì)網(wǎng)的作用是( )
A.增大細胞內(nèi)的膜面積
B.某些大分子物質(zhì)的運輸通道
C.有利于對肌細胞的能量供應
D.與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)
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