某人造浮島生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)如下圖所示,請據(jù)圖回答.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有
 
條食物鏈,其中老虎與鬣狗的種間關(guān)系為
 

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 

(3)假如老虎的食物
1
4
來自鼠,
1
4
來自狐獴,
1
2
來自鬣狗,若老虎想獲得200kJ能量,則綠色植物至少應(yīng)具有的能量為
 
kJ.
(4)為了調(diào)查鼠的種群密度,在0.5公頃的地塊上,捕獲了410只鼠,做標記后放掉,第二次又捕到503只,有205只帶標記,則鼠的種群密度為
 
只/公頃. 若某些帶標記鼠被敵害吃掉,將導致調(diào)查結(jié)果
 
(偏高、偏低、不變).
(5)若將該地區(qū)所有的植食動物X和鬣狗全部清除,則一段時間內(nèi),老虎的數(shù)量將
 

(6)鬣狗可以根據(jù)鼠的氣味發(fā)現(xiàn)并捕食鼠,這屬于
 
信息,這說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以
 
,從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題:
分析:分析題圖:圖示為某人造浮島生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖,其中綠色植物屬于生產(chǎn)者,其余生物均為消費者,還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者.該食物網(wǎng)有3條食物鏈,即綠色植物→植食動物→狐貍→老虎、綠色植物→鼠→鬣狗→老虎、綠色植物→鼠→老虎.
解答: 解:(1)由以上分析可知,該食物網(wǎng)共有3條食物鏈;老虎捕食鬣狗,同時兩者還競爭食物(鼠).
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物光合作用固定的全部太陽能.
(3)已知高營養(yǎng)級的能量,求低營養(yǎng)級能量時:①需最多能量:按÷10%計算;②需最少能量:按÷20%計算.假如老虎的食物
1
4
來自鼠,
1
4
來自狐獴,
1
2
來自鬣狗,若老虎想獲得200kJ能量,則綠色植物至少應(yīng)具有的能量為
1
4
×200÷20%÷20%+
1
4
×200÷20%÷20%÷20%+
1
2
×200÷20%÷20%÷20%=20000kJ.
(4)標志重捕法計算公式:種群中個體數(shù)(N)÷第一次捕獲并標記的總數(shù)=第二重捕總數(shù)÷第二次重捕中被標志的個體數(shù),即N:410=503:205,N=1006只/0.5公頃,換算一下可知N=2012只/公頃.若某些帶標記鼠被敵害吃掉,將會導致第二次重捕中被標志的個體數(shù)偏少,進而導致調(diào)查結(jié)果偏高.
(5)若將該地區(qū)所有的植食動物X和鬣狗全部清除,則食物鏈縮短,老虎獲得的能量增多,因此老虎的數(shù)量將上升.
(6)鬣狗可以根據(jù)鼠的氣味發(fā)現(xiàn)并捕食鼠,其中氣味是一種化學物質(zhì)引起的,這屬于化學信息,這說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
故答案為:
(1)3    捕食和競爭
(2)綠色植物光合作用固定的全部太陽能
(3)20000
(4)2012   偏高
(5)上升
(6)化學    調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
點評:本題結(jié)合食物網(wǎng)圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu),能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物間的種間關(guān)系;掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動過程及傳遞效率,并能進行簡單的計算.
練習冊系列答案
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下列對光合作用和細胞呼吸的比較中錯誤的是( 。
A、同一葉片在不同生長發(fā)育時期,其光合作用速率和細胞呼吸速率都有差異
B、溫度對光合作用和細胞呼吸影響的原理是一樣的
C、空氣中的二氧化碳濃度是目前生產(chǎn)中光合作用的一個主要限制因素
D、在實際生產(chǎn)中,可以通過增加光合作用的面積來增加光合作用的速率

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下列有關(guān)“菌”的描述中,不正確的是( 。
A、酵母菌為異養(yǎng)型生物,屬于分解者,它有細胞核,可產(chǎn)生染色體變異
B、硝化細菌為自養(yǎng)型生物,屬于生產(chǎn)者,因其無染色體,故不能產(chǎn)生可遺傳變異
C、乳酸菌(乳酸桿菌)為異養(yǎng)型生物,屬于分解者,它在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸
D、S型肺炎雙球菌為異養(yǎng)型生物,屬于消費者,它有莢膜,菌落光滑,有毒性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物一片葉子的生長過程中兩種物質(zhì)量的變化(如圖所示).下列分析正確的是( 。
A、a物質(zhì)可表示葉片中自由水含量的變化趨勢
B、b物質(zhì)可表示葉片中K+含量的變化趨勢
C、a物質(zhì)可表示葉片中生長素合成速率的變化趨勢
D、b物質(zhì)可表示葉片中Fe2+含量的變化趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的概念圖.請將選項A、B、C、D選填到合適方框中,完善概念圖.
A.綠色植物   B.動物  C.分解者  D.非生物的物質(zhì)和能量

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下列有關(guān)生態(tài)學知識的敘述正確的是( 。
A、分解者不一定都是微生物,微生物不一定都是分解者
B、恢復力穩(wěn)定性越強的生態(tài)系統(tǒng),其群落內(nèi)部的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)中由于物質(zhì)的良性循環(huán),確保了能量的循環(huán)利用,減少了廢物積累
D、種群中各年齡個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一定時間內(nèi)會明顯變大

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解.下列有關(guān)該圖的說法中正確的是(  )
A、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的[H]只來自有機物
B、耗氧量相同的情況下,同一植株的綠色細胞和非綠色細胞產(chǎn)生ATP的量可能相同
C、只有在強光下同一葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用
D、在強光下一株植物葉片上的所有細胞都能進行上圖中所示的全部過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,其中(①②③④)分別是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞
B、生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、物質(zhì)循環(huán)和能量流動
C、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞
D、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)、物質(zhì)循環(huán)和能量流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、當CO2濃度為a時,高光強下該植物的凈光合速率為0
B、CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是光照強度
C、當環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖示的3種光強下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量小于光合作用吸收的CO2
D、據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時考慮光照強度這一因素的影響

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