下圖為細(xì)胞中四種有機(jī)物組成的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）A是_______________；若E存在于動(dòng)物細(xì)胞中它是_________________，若在植物體內(nèi)它是_____________。

（2）F的化學(xué)名稱叫做_____________，它是由一個(gè)____________分子和三個(gè)___________分子結(jié)合而成的化合物。

（3）C是___________，通式是_____________；C形成G的過(guò)程叫做_______________。

（4）對(duì)絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō)，H是________________（中文名稱），簡(jiǎn)稱____________。

（5）這四類有機(jī)物中的許多物質(zhì)，相對(duì)分子量一般都以萬(wàn)計(jì)，甚至百萬(wàn)計(jì)，而且基本都是由細(xì)胞在生命活動(dòng)中產(chǎn)生的，所以又稱為____________________________。

（1）葡萄糖        糖元        淀粉

（2）甘油三酯（油脂、脂肪也給分）     甘油        脂肪酸

（3）氨基酸                脫水縮合

（4）脫氧核糖核酸        DNA 

（5）生物大分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：安徽省蚌埠鐵中2011－2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題 題型：071

如下圖所示為細(xì)胞中四種有機(jī)化合物的組成，請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答：

（1）A是指________；E在動(dòng)物體內(nèi)是指________，在植物體內(nèi)是指________和________。

（2）F是指________，等質(zhì)量E和F比較，徹底氧化分解時(shí)，耗氧較多的是________。

（3）C是________，生物體中組成G的C約有________種。

（4）D是指________，H是指________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（四）生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問(wèn)題：
（一）人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附著其表面生長(zhǎng)，但近年來(lái)的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海，對(duì)多種生物造成毒害。有關(guān)該污染物的部分研究如下，請(qǐng)回答：
（1）小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮，推測(cè)其將失去細(xì)胞免疫和部
分       免疫。
（2）有機(jī)錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變（如圖12），預(yù)測(cè)該種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是                             
                                      
（3）某海域受有機(jī)錫污染后，部分海藻以及多種軟體動(dòng)物的生物量顯著下降，個(gè)別物種消亡，而沙蠶等多毛綱動(dòng)物變?yōu)閮?yōu)勢(shì)類群。這是在    水平上研究的結(jié)果。
（二）如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，若E種群中的總能量為5.8×109 kJ，B種群的總能量為1.6×108 kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是                     

（三）如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)值，單位為J/(cm2·a)。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射總能量為118 872 J/(cm2·a)，但其中118 761 J/(cm2·a)的能量未被利用。那么，

（1）A固定的總的太陽(yáng)能是        J/(cm2·a)
（2）從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是          %
（四）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖，那么,與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要是___                                  ____，其中，從能量流動(dòng)角度考慮，自然狀態(tài)下如果蛙消失了，蛇的數(shù)量會(huì)         。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問(wèn)題：

（一）人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附著其表面生長(zhǎng)，但近年來(lái)的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海，對(duì)多種生物造成毒害。有關(guān)該污染物的部分研究如下，請(qǐng)回答：

（1）小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮，推測(cè)其將失去細(xì)胞免疫和部

分       免疫。

（2）有機(jī)錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變（如圖12），預(yù)測(cè)該種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是                             

                                      

（3）某海域受有機(jī)錫污染后，部分海藻以及多種軟體動(dòng)物的生物量顯著下降，個(gè)別物種消亡，而沙蠶等多毛綱動(dòng)物變?yōu)閮?yōu)勢(shì)類群。這是在    水平上研究的結(jié)果。

（二）如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，若E種群中的總能量為5.8×109 kJ，B種群的總能量為1.6×108 kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是                     

（三）如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)值，單位為J/(cm2·a)。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射總能量為118 872 J/(cm2·a)，但其中118 761 J/(cm2·a)的能量未被利用。那么，

（1）A固定的總的太陽(yáng)能是        J/(cm2·a)

（2）從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是          %

（四）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖，那么,與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要是___                                  ____，其中，從能量流動(dòng)角度考慮，自然狀態(tài)下如果蛙消失了，蛇的數(shù)量會(huì)         。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）下圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)化合物的組成，依主要功能分析回答：

（1）物質(zhì)A是         ，小麥種子中，物質(zhì)E指             。

（2）物質(zhì)C的不同取決于                   不同。C形成G的方式           ，化學(xué)鍵可表示為             。

（3）下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸（    ）

（4）物質(zhì)H可分為               和             兩大類。

（5）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，產(chǎn)生能量較多的是            。

（6）導(dǎo)致地球上生物多樣性的根本原因是                          。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）下圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)化合物的組成，依主要功能分析回答：

（1）物質(zhì)A是        ，小麥種子中，物質(zhì)E指            。
（2）物質(zhì)C的不同取決于                  不同。C形成G的方式          ，化學(xué)鍵可表示為            。
（3）下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸（   ）

（4）物質(zhì)H可分為              和            兩大類。
（5）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，產(chǎn)生能量較多的是            。
（6）導(dǎo)致地球上生物多樣性的根本原因是                         。

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