7.某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開展生物技術(shù)實(shí)踐活動(dòng).請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)A組同學(xué)制作泡菜.在泡菜腌制的過程中,要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量;最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水,這一操作的目的是保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境.
(2)B組同學(xué)制作腐乳.在制作腐乳過程中,在腐乳表面往往會(huì)有一層致密的皮,這層皮實(shí)際上是微生物的匍匐菌絲,對(duì)人體無害;加鹽的作用是析出豆腐中的水分使其變硬、抑制微生物生長,避免豆腐塊變質(zhì).
(3)C組同學(xué)如圖裝置制作果酒與果醋.
①葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈,用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精 消毒.
②制作果醋 時(shí)應(yīng)將開關(guān)2打開,長而彎曲的膠管1在發(fā)酵過程中的作用是防止空氣中雜菌的污染.
(4)D組同學(xué)用鮮牛奶發(fā)酵制作酸奶,起作用的微生物主要是乳酸菌.

分析 1、泡菜制作的原理是乳酸發(fā)酵,乳酸菌是嚴(yán)格厭氧菌,因此發(fā)酵過程中要保證無氧環(huán)境;泡菜制作過程中,腌制的時(shí)間、溫度、鹽的用量等都會(huì)影響泡菜的品質(zhì).
2、腐乳制作過程中常用的菌種主要是毛霉,毛霉的菌絲分為直立菌絲和匍匐菌絲,直立菌絲產(chǎn)生孢子,又叫生殖菌絲,匍匐菌絲吸收營養(yǎng),又稱營養(yǎng)菌絲;腐乳制作的流程是:讓豆腐長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制,加鹽的目的是析出豆腐中的水分使其變硬,防止腐乳酥爛,同時(shí)抑制微生物生長,避免豆腐塊變質(zhì).
3、果酒制作原理是酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,果醋制作的原理是醋酸菌進(jìn)行有氧呼吸將葡萄糖或酒精變成醋酸.
4、分析題圖:圖示是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖,其中3是出料口,其作用是出料、檢測;2是充氣口,其作用是在果醋制作時(shí)通入氧氣的;1是排氣口,其作用是排氣(CO2),其長而彎曲的好處是防止空氣中雜菌的污染.

解答 解:(1)泡菜制作過程中,由于腌制的時(shí)間、溫度、鹽的用量等都會(huì)影響泡菜的品質(zhì),因此在泡菜腌制的過程中,要注意控制腌制的時(shí)間、溫度、鹽的用量等;向壇蓋邊沿的水槽中注水的目的保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境.
(2)在制作腐乳過程中,毛霉等的匍匐菌絲在豆腐塊的表面形成一層皮,使腐乳成型;腐乳制作時(shí)加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使其變硬,防止腐乳酥爛,同時(shí)抑制微生物生長,避免豆腐塊變質(zhì).
(3)①葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈,用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒.
②果醋制作的微生物是醋酸菌,為好氧菌.制作果醋時(shí)應(yīng)將開關(guān)2打開,長而彎曲的膠管1在發(fā)酵過程中的作用是防止空氣中雜菌的污染.
(4)乳酸菌能無氧呼吸產(chǎn)生乳酸.D組同學(xué)用鮮牛奶發(fā)酵制作酸奶,起作用的微生物主要是乳酸菌.
故答案為:
(1)溫度       保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境
(2)匍匐菌絲      析出豆腐中的水分使其變硬、抑制微生物生長
(3)①體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精、诠住》乐箍諝庵须s菌的污染
(4)乳酸菌

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是泡菜制作的原理、影響泡菜品質(zhì)的因素,腐乳制作的過程,果酒、果醋的制作原理,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、對(duì)相關(guān)知識(shí)熟練識(shí)記,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.具有AaBb基因型的個(gè)體(二對(duì)等位基因分別位于二對(duì)同源染色體上),它的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分別裂后,產(chǎn)生一個(gè)Ab基因型的卵細(xì)胞三個(gè)極體,這三個(gè)極體的基因型是( 。
A.AB、Ab、abB.Ab、Ab、AbC.AB、aB、abD.Ab、aB、aB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關(guān)修正后的“細(xì)胞學(xué)說”,下列理解正確的是( 。
①揭示了動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
②一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生  
④細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體.
A.①②B.②③C.③④D.①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B.體外培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體
C.融合并篩選特定的雜交瘤細(xì)胞,原代培養(yǎng)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)改變后才能進(jìn)行傳代培養(yǎng)
D.用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.日常生活中,把鮮牛奶制成酸奶后,營養(yǎng)價(jià)值有一定程度的提高,下列敘述的原因,你認(rèn)為最可能是( 。
A.因?yàn)闇p少了吸收鮮牛奶時(shí)能量的消耗
B.因?yàn)樵邗r牛奶制成酸奶過程中產(chǎn)生了大量的維生素類物質(zhì)
C.因?yàn)樵邗r牛奶中含有較多的鈣質(zhì),不利于其他物質(zhì)的吸收
D.因?yàn)樵趯Ⅴr牛奶制成酸奶的過程中,將不易于利用的乳糖轉(zhuǎn)變成了易于利用的乳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.下面分別是藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞(①為細(xì)胞壁)及某生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)酵母菌細(xì)胞中④為核糖體.
(2)A圖屬于病毒(何種生物),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是沒有細(xì)胞(結(jié)構(gòu));它的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是藍(lán)藻(細(xì)胞),其能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)的膜性結(jié)構(gòu)④上有藻藍(lán)素和葉綠素,因而它是一類營自養(yǎng)(型)生活的生物.藍(lán)藻細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體(填文字).其所需要的能量直接來自ATP(物質(zhì)).
(4)a、b含有的特征元素分別是S、P.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( 。
A.建立自然保護(hù)區(qū)B.建立動(dòng)物園
C.建立瀕危動(dòng)植物保護(hù)中心D.建立精子庫、種子庫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.對(duì)孟德爾“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)”中性狀分離現(xiàn)象的各項(xiàng)假設(shè)性解釋中錯(cuò)誤的是( 。
A.生物的雌、雄配子數(shù)量相等,且隨機(jī)組合
B.體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在,互不融合
C.在配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)
D.生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.水稻是南方的一種重要糧食作物,福壽螺啃食水稻幼莖葉、稻飛虱以刺吸植株汁液危害水稻,是稻田常見的兩種害蟲.某地采用稻田養(yǎng)鴨的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,能將它們的種群密度控制在較低水平,問答以下有關(guān)問題.
(1)稻飛虱與水稻的種間關(guān)系為寄生;調(diào)查福壽螺種群密度的方法一般是樣方法.
(2)該稻田可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其中各種組成成分通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)緊密聯(lián)系,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體.
(3)利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱,從能量流動(dòng)的角度看,其目的是使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(4)鴨子在稻田的活動(dòng)還可以促進(jìn)水稻吸收無機(jī)鹽,原理是:其在稻田泥土中尋覓食物,可以使水稻根細(xì)胞有氧呼吸更加旺盛,促進(jìn)對(duì)無機(jī)鹽的主動(dòng)吸收.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案