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2.提取葉綠體色素時要加入層析液,原因是( 。
A.使色素溶解B.使色素分離
C.防止葉綠體被破壞D.便于將葉片研磨成勻漿

分析 根據題意和圖示分析可知:生長素不能通過云母片,在不旋轉的裝置中,由于單側光照導致向光側生長素分解,所以a中生長素濃度大于b中生長素濃度;而在旋轉的裝置中,c、d都受到單側光照射,但由于旋轉,所以c中生長素濃度=d中生長素濃度.

解答 解:A、在提取葉綠體色素的實驗中,加入無水乙醇的目的是為了溶解色素,A錯誤;
B、層析液是用來分離色素的,所以提取葉綠體色素后要加入層析液,B正確;
C、在提取葉綠體色素的實驗中,加入碳酸鈣的目的是保護葉綠體色素,防止色素被破壞,C錯誤;
D、在提取葉綠體色素的實驗中,加入石英砂的目的是使研磨更充分,便于將葉片研磨成勻漿,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,要求學生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是( 。
A.柳樹的根尖分生區(qū)細胞是未成熟細胞,不能發(fā)生滲透失水,因而不能發(fā)生質壁分離
B.破傷風桿菌因為沒有細胞壁,所以不能發(fā)生質壁分離
C.正在發(fā)生質壁分離的植物細胞,細胞液濃度下降
D.紫色洋蔥內表皮細胞的原生質層不包括高爾基體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.基因自由組合定律的實質是( 。
A.F2代性狀的分離比為9:3:3:1B.F2代出現與親本性狀不同的新類型
C.測交后代的分離比為1:1:1:1D.F1產生配子的比為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示細胞內遺傳信息表達的過程,根據所學的生物學知識回答:

(1)圖2方框中所示結構可以相當于圖1中的④(填序號),它主要在細胞核中合成;分析圖2中應該包含了8種核苷酸.
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質的過程稱為翻譯,進行的場所是〔⑥〕核糖體
(3)如果用32P作為放射性標記元素,則可標記在圖2中的①或④處.(填序號)
(4)圖示中導致肽鏈合成結束的終止密碼是UAA,⑤上氨基酸序列依次是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸.(密碼子表:酪氨酸UAC  UAU、甲硫氨酸:AUG、精氨酸:CGA  CGU CGG  AGA  AGG、丙氨酸:GCU GCC、絲氨酸:UCC  UCU  UCA)
(5)若①所示的分子中有900個堿基對,則由它所控制形成蛋白質中的氨基酸最多為300.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖1為膝反射弧結構示意圖和動作電位在神經元上傳導的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.在發(fā)生膝反射時,控制屈肌的⑦神經元產生動作電位
B.在支配伸肌的反射弧中,感覺神經元胞體位于脊髓外
C.在圖2CD段,神經纖維膜正處于去極化過程
D.D點時細胞膜內側的鈉離子濃度比外側高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.基因型為EeFf和eeFf的個體雜交,后代會產生幾種基因型和幾種表現型( 。
A.6,4B.5,4C.3,2D.6,2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.根據原料不同,生物乙醇可分為以淀粉類物質為原料的第1代生物乙醇和以秸稈等纖維素為原料的第2代生物乙醇.兩者的生產過程都需要多種微生物參與,且在較高溫度下反應能提高產率.
(1)生產第1代生物乙醇時,首先利用微生物或酶將淀粉材料徹底水解為葡萄糖,才能利用酵母菌在無氧條件下將其轉化為乙醇.
(2)生產第2代生物乙醇時需要纖維素分解菌,為此,某同學設計了兩種培養(yǎng)基.甲培養(yǎng)基含纖維素粉5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g、無機鹽適量;乙培養(yǎng)基含CMC-Na10g、酵母膏1g、瓊脂15g、土豆汁100mL、無機鹽適量.
①在上述乙(填“甲”或“乙”)種培養(yǎng)基上能夠篩選出纖維素分解菌的單菌落,篩選該菌落時常需要向該培養(yǎng)基中添加剛果紅;另外一種培養(yǎng)基的作用是增加纖維素分解菌的濃度.
②從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,纖維素分解菌屬于分解者;它的同化作用類型是異養(yǎng)型.
(3)在纖維素分解菌培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮溫度、酸堿度和滲透壓等條件.
(4)培養(yǎng)纖維素分解菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染.對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法將未接種培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產生.
(5)若用大腸桿菌進行實驗,使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經過滅菌處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于細胞內囊泡運輸的描述,正確的是( 。
A.囊泡運輸依賴膜的選擇透過性且消耗能量
B.抗體的分泌需經囊泡運輸分泌到細胞外
C.囊泡可以通過高爾基體運輸到內質網,再運輸到細胞膜
D.細胞核內的RNA通過囊泡運輸到細胞質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.可用DNA探針和外源基因導入的方法進行遺傳病的診斷和治療,下列做法中不正確的是( 。
①用DNA探針檢測病毒性肝炎           
②用DNA探針檢測貓叫綜合征
③用導入外源基因的方法治療苯丙酮尿癥  
④用基因替換的方法治療21三體綜合征.
A.①④B.②④C.②③D.①③

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