分析 1、無菌操作技術(shù)有消毒和滅菌,消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化學(xué)藥劑消毒法,滅菌有灼燒滅菌法適用于接種工具、干熱滅菌法適用于玻璃器皿和金屬工具、高壓蒸汽滅菌法適用于培養(yǎng)基及容器的滅菌.
2、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法,平板劃線分離法:由接種環(huán)以菌操作沾取少許待分離的材料,在無菌平板表面進(jìn)行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線,微生物細(xì)胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少,并逐步分散開來,如果劃線適宜的話,微生物能一一分散,經(jīng)培養(yǎng)后,可在平板表面得到單菌落.
稀釋平板計數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落,即是由一個單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計的計數(shù)方法,即一個菌落代表一個單細(xì)胞.計數(shù)時,首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液,盡量使樣品中的微生物細(xì)胞分散開,使成單個細(xì)胞存在(否則一個菌落就不只是代表一個細(xì)胞),再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中,使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi).
3、植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程.花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).一般順序為:制備培養(yǎng)基→消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培.
解答 解:(1)塑料袋造成的“白色污染”早已成為地球公害,根據(jù)生活經(jīng)驗可知這項研究的“土壤樣品”最可能取自于垃圾場.
(2)圖中“…”表示對土壤懸浮液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細(xì)胞.從而能在Ⅰ號培養(yǎng)基表面形成單個菌落.
(3)I號培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,其作用是使目的菌能篩選出來,圖示采用的接種方法為稀釋涂布平板法,培養(yǎng)基中必須包含水、無機(jī)鹽、碳源和氮源等基本營養(yǎng)成分.從物理性質(zhì)來看,Ⅱ號培養(yǎng)基中不能添加凝固劑或瓊脂.
(4)一般來說,在單核時期細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時期,花藥培養(yǎng)成功率最高,若要進(jìn)行月季花藥的離體培養(yǎng),最好選擇單核期的花藥,從宏觀來判斷通常選擇完全未開放的蓓蕾,采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外,還需添加植物激素,其中主要是生長素和細(xì)胞分裂素.
(5)微生物實驗室培養(yǎng)的關(guān)鍵就在于避免雜菌污染,培養(yǎng)基在接種前和完成實驗后都要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌.
(6)接種時要在酒精燈火焰旁進(jìn)行.
故答案為:
(1)垃圾場
(2)梯度稀釋 菌落
(3)選擇 稀釋涂布平板法 碳源和氮源 凝固劑或瓊脂
(4)單核 完全未開放的蓓蕾 生長素和細(xì)胞分裂素
(5)高壓蒸汽滅菌
(6)酒精燈火焰旁
點評 微生物這部分內(nèi)容是高考試題的一個熱點,一般體現(xiàn)在對生物工程中的應(yīng)用,考察的知識點有微生物的無菌操作、微生物的分離以及產(chǎn)品的提取,注意總結(jié).
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江麗水中學(xué)高三第三次高考模擬測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌肉細(xì)胞的接觸部位稱為“神經(jīng)-肌肉接點”,靈敏電流計的兩電極都接在神經(jīng)纖維膜的外側(cè),下列敘述正確的是
A.電刺激①處,肌肉會收縮,②處會發(fā)生去極化、反極化和復(fù)極化過程
B.電刺激②處,肌肉會發(fā)生反射,但神經(jīng)纖維上的電流計記錄不到電位變化
C.神經(jīng)纖維上興奮不斷以局部電流形式向前傳導(dǎo),在此過程中不斷衰減
D.電刺激①處,神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜外電流方向一致
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙過程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對,但配對方式有差異 | |
B. | mRNA上某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA一定改變 | |
C. | 圖中合成的a、b、c、d在結(jié)構(gòu)上各不相同 | |
D. | 圖中核糖體在mRNA上的移動方向是從右向左進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6過程一定會引起人體的衰老與死亡 | |
B. | 5過程是在致癌因子的作用下,細(xì)胞內(nèi)的原癌基因突變?yōu)橐职┗蛩?/td> | |
C. | 4過程的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低影響細(xì)胞代謝 | |
D. | 3過程由于遺傳物質(zhì)的改變而形成不同種類的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù) | |
B. | 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳導(dǎo) | |
C. | 興奮是以電信號的形式在神經(jīng)元之間傳導(dǎo) | |
D. | 神經(jīng)元細(xì)胞興奮時,細(xì)胞膜對K+的通透性增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液、組織液,淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的主要液體環(huán)境,構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2CO3/NaHCO3構(gòu)成的pH緩沖體系 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、糖原、神經(jīng)遞質(zhì)等 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的兩條鏈上的堿基的排列順序完全一樣 | |
B. | DNA的兩條鏈?zhǔn)峭蚱叫械?/td> | |
C. | DNA 的結(jié)構(gòu)具有可變性 | |
D. | DNA上堿基對的排列順序代表遺傳信息 |
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