17．在優(yōu)生的措施中，預(yù)防遺傳性疾病發(fā)生的最簡單有效的方法是（　�。�
A．禁止近親結(jié)婚B．進(jìn)行遺傳咨詢C．提倡適齡生育D．進(jìn)行產(chǎn)前診斷

分析 本題主要考查遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防．
1、禁止近親結(jié)婚（直系血親與三代以內(nèi)旁系血親禁止結(jié)婚）；2、進(jìn)行遺傳咨詢，體檢、對將來患病分析；3、提倡“適齡生育”；4、產(chǎn)前診斷．

解答 解：由于近親結(jié)婚會導(dǎo)致隱性遺傳病的發(fā)病率大大增加，所以禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳性疾病發(fā)生的最簡單有效的方法．
故選：A．

點評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．遺傳病不一定是先天性疾病，可能要到了一定的年齡階段才會發(fā)��；先天性疾病不一定是遺傳病，如孕婦懷孕期間因病毒感染，導(dǎo)致胎兒心臟畸形；分娩過程中產(chǎn)程過長使胎兒嚴(yán)重缺氧所致的腦癱，都不屬于遺傳病．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)圖回答問題：
（1）圖1中處于BC階段的時期有間期、前期和中期．
（2）圖1中CD發(fā)生的原因是著絲點分裂，圖2中CD發(fā)生的原因是細(xì)胞分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．無機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用不包括（　�。�
A．維持細(xì)胞內(nèi)的滲透壓B．為細(xì)胞的生命活動提供能量
C．維持細(xì)胞的酸堿平衡D．參與細(xì)胞內(nèi)一些化合物的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．孟德爾進(jìn)行豌豆雜交實驗，提出遺傳規(guī)律；薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出“基因在染色體上”的假說；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上．以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是（　　）
A．假說-演繹法、類比推理法、假說-演繹法
B．假說-演繹法、類比推理法、類比推理法
C．類比推理法、類比推理法、假說-演繹法
D．類比推理法、假說-演繹法、類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說能正確解釋的現(xiàn)象是生物的（　　）
A．遺傳、變異B．適應(yīng)性、多樣性C．起源、進(jìn)化D．應(yīng)激性、變異性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列對有關(guān)實驗的敘述正確的是（　�。�
A．用雙縮脲試劑鑒定DNA需加熱，用二苯胺試劑鑒定蛋白質(zhì)不需加熱
B．用H2O2酶和FeCl3都能使盛有H2O2的試管產(chǎn)生氣泡
C．用斐林試劑檢驗?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說明該樣液中含有葡萄糖
D．向溶有DNA的NaCl溶液（2mol/L）加蒸餾水和加75%的冷酒精的原理及結(jié)果是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．對染色體組概念的正確敘述是（　�。�
A．由同源、非同源染色體共同組成
B．個體全部遺傳信息的最小染色體數(shù)
C．四倍體植物精細(xì)胞內(nèi)的染色體
D．除性染色體外，其余的形態(tài)功能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．一個被15N標(biāo)記的DNA分子，以含14N四種脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制3次，則含15N的脫氧核苷酸鏈占全部脫氧核苷酸鏈的比例是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{6}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)發(fā)酵食品加工的操作，正確的是（　�。�
A．制作果酒時應(yīng)對葡萄進(jìn)行反復(fù)沖洗以免雜質(zhì)的影響
B．制作果醋時應(yīng)避免通入空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝
C．制作腐乳時應(yīng)適量加鹽以避免豆腐變質(zhì)、變軟
D．制作酸奶時應(yīng)保證有氧環(huán)境以提高酸奶的酸度

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同步練習(xí)冊答案