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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具復(fù)表皮,角質(zhì)層厚 |
B、柵欄組織發(fā)達(dá),表皮為單層細(xì)胞 |
C、具復(fù)表皮,氣孔分布于上、下表面 |
D、葉肉組織無(wú)分化,氣孔局限在下表皮的氣孔窩 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藥用價(jià)值 |
B、間接使用價(jià)值 |
C、科學(xué)研究?jī)r(jià)值 |
D、潛在使用價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、成熟植物細(xì)胞的死活 |
B、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞吸收蔗糖的方式 |
C、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的吸水方式 |
D、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、正常情況下同一細(xì)胞形成的子細(xì)胞基因型一定相同 |
B、分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞均含有控制該物種性狀的全部遺傳信息 |
C、分裂過(guò)程始終存在同源染色體 |
D、分裂過(guò)程均可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體畸變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”,這屬于物理信息 |
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的 |
D、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
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