圖甲表示某高等植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期圖象,圖乙表示分裂過(guò)程中a、b、c三    種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量關(guān)系圖,請(qǐng)回答:

(1)要觀察甲圖所示圖象需制作臨時(shí)裝片,制作流程為解離→
 
 
→制片,其中解離的作用是
 
.第三步所用的試劑是
 

(2)圖甲中B表示有絲分裂
 
期,主要完成
 

(3)圖甲中D含有染色體
 
條.動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞在C時(shí)期的不同點(diǎn)是
 

(4)圖甲各時(shí)期中a、b、c的數(shù)量與圖乙②時(shí)期的數(shù)量關(guān)系一定相符的有
 

(5)根據(jù)細(xì)胞周期對(duì)圖甲中各時(shí)期圖象進(jìn)行排序:
 
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析甲圖:A細(xì)胞處于有絲分裂末期;B細(xì)胞處于有絲分裂間期;C細(xì)胞處于有絲分裂前期;D細(xì)胞處于有絲分裂后期;E細(xì)胞處于有絲分裂中期.
分析乙圖:a表示染色體,b表示染色單體,c表示DNA.①中不含染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,可能處于G1期、有絲分裂末期;②中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,可能處于有絲分裂前期和中期.
解答: 解:(1)觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,制作裝片的步驟為解離→漂洗→染色→制片,其中解離的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái).染色體易被堿性染料染成深色,因此染色所用的試劑是龍膽紫溶液或醋酸洋紅液等堿性染料.
(2)圖甲中B表示有絲分裂間期,主要完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成(染色體復(fù)制).
(3)圖甲中D含有12條染色體.C表示有絲分裂前期,此時(shí)動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是紡錘體的形成方式不同,動(dòng)物細(xì)胞由中心粒發(fā)生的星射線形成紡錘體,而高等植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體.
(4)圖乙②時(shí)期染色體:染色單體:DNA=1:2:2,表示有絲分裂前期和中期,即圖甲中C、E.
(5)由以上分析可知,A細(xì)胞處于有絲分裂末期,B細(xì)胞處于有絲分裂間期,C細(xì)胞處于有絲分裂前期,D細(xì)胞處于有絲分裂后期,E細(xì)胞處于有絲分裂中期.因此根據(jù)細(xì)胞周期對(duì)圖甲中各時(shí)期圖象進(jìn)行排序:BCEDA.
故答案為:
(1)漂洗   染色    使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái)     龍膽紫溶液(醋酸洋紅液)
(2)間    DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成(染色體復(fù)制)
(2)12    由中心粒發(fā)生的星射線形成紡錘體(紡錘體的形成方式不同)
(4)C、E
(5)BCEDA
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列分子中,有的是氨基酸,有的不是.請(qǐng)回答:

(1)上述物質(zhì)中能構(gòu)成生物體的天然蛋白質(zhì)的氨基酸編號(hào)是
 
.這些氨基酸間的差別是
 

(2)這些氨基酸所形成的化合物是
 
肽,形成該化合物的反應(yīng)叫
 
,內(nèi)含
 
個(gè)肽鍵,有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(3)所形成的化合物的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸的分子質(zhì)量總和相比,少了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(單選)下列哪項(xiàng)對(duì)夾竹桃葉描述正確?( 。
A、具復(fù)表皮,角質(zhì)層厚
B、柵欄組織發(fā)達(dá),表皮為單層細(xì)胞
C、具復(fù)表皮,氣孔分布于上、下表面
D、葉肉組織無(wú)分化,氣孔局限在下表皮的氣孔窩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1970年,美國(guó)的玉米由于受到一種葉菌的危害而嚴(yán)重減產(chǎn).后在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對(duì)這種病菌有抗性的植物,從而為改良玉米品種找到了必要的基因.這一事實(shí)體現(xiàn)了野生生物的(  )
A、藥用價(jià)值
B、間接使用價(jià)值
C、科學(xué)研究?jī)r(jià)值
D、潛在使用價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

除哪項(xiàng)外,下列其余各項(xiàng)都可以通過(guò)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定( 。
A、成熟植物細(xì)胞的死活
B、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞吸收蔗糖的方式
C、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的吸水方式
D、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

0.3g/ml的蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,在原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述屬于人體細(xì)胞有絲分裂與減數(shù)分裂共同特點(diǎn)的是( 。
A、正常情況下同一細(xì)胞形成的子細(xì)胞基因型一定相同
B、分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞均含有控制該物種性狀的全部遺傳信息
C、分裂過(guò)程始終存在同源染色體
D、分裂過(guò)程均可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體畸變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是胰島B細(xì)胞部分結(jié)構(gòu);圖乙是胰島素形成的部分過(guò)程示意圖.胰島素是胰島B細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì),它含有A、B兩條鏈,肽鏈之間通過(guò)二硫鍵(二硫鍵由兩  個(gè)-SH脫去2個(gè)H形成)連接,在A鏈上也形成了一個(gè)二硫鍵.M表示胰島素原經(jīng)加工形成胰島素的生理過(guò)程,1~83表示氨基酸序號(hào),-S-S-表示二硫鍵.請(qǐng)回答:

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞共有的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào)),與玉米葉肉細(xì)胞相比,甲細(xì)胞不具備的細(xì)胞器有
 

(2)圖甲中控制胰島素原合成的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào)),為該過(guò)程直接提供能量的物質(zhì)是
 

(3)圖乙中M過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是
 
(填序號(hào)),胰島素形成后經(jīng)細(xì)胞膜分泌出去,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(4)胰島素分子含有
 
個(gè)肽鍵,若氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,胰島素原經(jīng)M過(guò)程后,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(5)若用磷脂酶處理甲細(xì)胞中的細(xì)胞器,其功能基本不受影響的有
 
(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述,正確的是(  )
A、通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”,這屬于物理信息
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的
D、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

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