【題目】回答下列與育種有關(guān)的問題: 在水稻中,有芒(A)對無芒(a)為顯性,抗。B)對不抗。b)為顯性.有兩種不同的純種水稻,一個品種無芒、不抗病,另一個品種有芒、抗病.這兩對性狀獨立遺傳.圖是培育無芒抗病類型的育種方法。
A.無芒、不抗病×有芒、抗病 F1 F2 穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型
B.無芒、不抗病×有芒、抗病 F1 配子 幼苗 穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型
(1)方法A的育種類型和原理是_____、____.B的育種類型和原理分別是_______、_____ 。
(2)f、g過程分別稱為_____、____,孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)所闡述的過程是圖中的___過程。
(3)方法A的F2中符合要求的類型占無芒抗病類型的比例是___,方法B培育成的無芒抗病類型占全部幼苗的比例是___,方法A、B相比,B的突出優(yōu)點是____ 。
(4)方法A中c步驟的具體內(nèi)容是________。
【答案】雜交育種 基因重組 單倍體育種 染色體變異 花藥離體培養(yǎng) 一定濃度的秋水仙素處理幼苗 減數(shù)分裂(或e) 1/3 1/4 能明顯縮短育種年限 連續(xù)自交、篩選
【解析】
根據(jù)題意
(1)A為雜交育種,其原理是基因重組;a表示雜交,b表示自交,c表示連續(xù)自交,選育。
(2)B為單倍體育種,其原理是染色體變異;d表示雜交,e表示減數(shù)分裂,f表示花藥離體培養(yǎng),g表示用一定濃度的秋水仙素處理幼苗。
(1)根據(jù)題意分析已知,A為雜交育種,其原理是基因重組;B為單倍體育種,其原理是染色體變異。
(2))f過程使配子成為幼苗時所用的方法稱為花藥離體培養(yǎng),g過程是用一定濃度的秋水仙素處理幼苗,其作用原理是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)所闡述的過程是上圖中的減數(shù)第一次分裂后期(e)。
(3)方法A為雜交育種,F(xiàn)2中符合要求的類型為無芒抗。╝aB_),其中純合子(穩(wěn)定遺傳)的個體的比例是 1/3 ;方法B單倍體育種,先花藥離體培養(yǎng),再秋水仙素處理,獲得4種比例相等的純合子,其中無芒抗病類型占全部幼苗的比例是 1/4 ;單倍體育種與其他的育種方法比較最為突出的特點就是育種時間短,能明顯縮短育種年限。
(4)若想通過雜交育種的F2代來最終獲得穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型,需要使F2代不斷連續(xù)自交進(jìn)行篩選。
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【題目】下圖是某人的體驗化驗單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。請分析回答:
(1)從左圖中的化驗單可以看出其生理指標(biāo)測定值異常的項目有____________________(寫項目名稱)。據(jù)血糖濃度分析,病因可能是該個體右圖中激素_______(填“A”或“B”)的分泌量減少。
(2)據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知,正常人的血糖平衡是由___________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(3)上圖中,分泌激素B的細(xì)胞是___________,激素A能促進(jìn)組織細(xì)胞加速_____________葡萄糖。
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【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,請據(jù)圖回答:
(1)吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_________的特點。圖中自噬體由________層磷脂分子構(gòu)成(不考慮自噬體內(nèi)的線粒體)。
(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響有氧呼吸的第________階段。細(xì)胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是_________________________________________________________。
(3)研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運輸方式是________________________________。
(4) 圖中水解酶的合成場所是________。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是_______________________, 由此推測,當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時,細(xì)胞“自噬作用”會______(增強/減弱/不變)。
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【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì),進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗,其基本過程如圖所示:
下列敘述正確的是
A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落,推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性
B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落,推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)
C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落,推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA
D. 該實驗?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA
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【題目】(11分,每空1分)下面是某雄性動物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖,圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 ,圖2中的 細(xì)胞處在該過程中。圖3中從④到⑤的生理過程利用了細(xì)胞膜的 。
(2)圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3中 (填編號)階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中 。
(3)圖3中,曲線①②階段形成的原因是 ;曲線②③階段形成的原因是 ;曲線 階段(填編號)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。
(4)根據(jù)遺傳學(xué)原理分析,生物個體發(fā)育過程是 的結(jié)果;在發(fā)育過程中,該動物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時有 條。
(5)有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯誤。請指出錯誤之處是 。
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【題目】下圖是人體免疫的部分過程。下列有關(guān)圖中①和②的敘述,正確的是( )
A. 都是由細(xì)胞1、細(xì)胞2合成產(chǎn)生 B. 具有相似的分子結(jié)構(gòu)
C. 都是人生來就有的 D. 都能殺死抗原
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【題目】下圖所示為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,相關(guān)敘述正確的是
A. ①是DNA的復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯,三個過程中堿基配對情況完全相同
B. ②③過程發(fā)生的場所可能相同,③是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)
C. ①②過程所需要的酶相同
D. ③過程中不同核糖體合成的是同一個蛋白質(zhì),核糖體的移動方向是由右向左
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【題目】下圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控。分析以下敘述錯誤的是
A. 光暗信號調(diào)節(jié)褪黑素分泌的過程, 屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B. 去甲腎上腺素釋放后,直接與受體結(jié)合發(fā)揮作用,則去甲腎上腺素屬于一種激素
C. 光暗信號可以周期性引起褪黑素的分泌,進(jìn)而影響該動物的生殖周期
D. HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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【題目】下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對圖示分析正確的是
A. ①方式表示自由擴(kuò)散,不需消耗能量
B. ⑤、⑥兩種方式的共同特點是需要載體,需要能量
C. 質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為③
D. ③、④兩種方式都需要能量,都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
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