【題目】某工廠有男女職工各200名，對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜帶者為21人，患者5人，男性患者11人，那么這個(gè)群體中色盲基因頻率（　�。�

A. 14% B. 5.25% C. 6% D. 7%

【答案】D

【解析】已知某工廠有男女職工各200名，對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜帶者為21人，患者為5人，男性患者為11人，設(shè)色盲基因是Xb，則XbXb=5人，XBXb=21人，XBXB=174人，XbY=11人，XBY=189人，由基因頻率的概念可知Xb的基因頻率是Xb÷（XB+Xb）×100%=（5×2+21+11）÷（200×2+200）×100%=7%，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)某湖泊中一個(gè)島嶼上的社鼠種群特征進(jìn)行了調(diào)查研究，部分結(jié)果如下圖。下列分析正確的是

A. 社鼠種群在冬季時(shí)，因?yàn)樘炖洌敝衬芰p弱，年齡組成為衰退型

B. 社鼠種群在夏季時(shí)，因?yàn)闅夂蜻m宜，繁殖能力增強(qiáng)，種群數(shù)量增大

C. 社鼠種群增大過(guò)程中，種群的雌雄性別比例下降，且雌性死亡率低

D. 性別比例維持較高水平時(shí)不利于社鼠種群數(shù)量的增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高溫對(duì)我國(guó)部分地區(qū)葡萄生長(zhǎng)造成了不利影響。下圖表示高溫期間測(cè)定的葡萄葉片凈光合作用與氣孔導(dǎo)度（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大）的日變化曲線。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖分析，9:00點(diǎn)至13:00點(diǎn)，隨著葉際溫度的升高，葡萄葉片光合作用速率下降的主要原因是___。進(jìn)一步研究還發(fā)現(xiàn)，高溫導(dǎo)致葡萄葉肉細(xì)胞內(nèi)放氧復(fù)合體中有關(guān)功能蛋白的穩(wěn)定性下降，使位于______（填結(jié)構(gòu)名稱）中的三碳化合物進(jìn)一步生成糖類所需的_______________不足。

（2）科研人員在葡萄實(shí)驗(yàn)田中，選擇生長(zhǎng)、發(fā)育狀況相同的葡萄植株，均分成三組，在高溫條件下，第2、3組分別在葉面再噴施15mmol·L-1的CaCl2溶液，2h后，給第3組葡萄葉面再噴施5mmol·L-1的EGTA（EGTA可與Ca2+穩(wěn)定結(jié)合），于次日測(cè)定獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

組別

處理

凈光合速率

氣孔導(dǎo)度

細(xì)胞間隙C02濃度

葉際溫度

（℃）

1

對(duì)照

10.3

289.0

266.7

36.1

2

Ca2+

11.5

350.5

254.5

36.2

3

Ca2++EGTA

8.1

254.3

267.6

36.0

①對(duì)第1組葡萄植株的葉面應(yīng)作的處理是________________________。從氣孔導(dǎo)度與細(xì)胞間隙C02濃度變化角度分析，據(jù)表可知，葡萄葉面噴施CaCl2溶液處理后，其光合作用固定CO2的速率將_____________，理由是_____________。

②適度噴施Ca2+可以_____________（選填“增強(qiáng)”、“減緩”或“不影響”）高溫對(duì)葡萄葉片光合作用的抑制作用，而EGTA會(huì)對(duì)葡萄植株內(nèi)的Ca2+的作用起到_____________效應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)遺傳學(xué)概念的圖解，正確的是

A. 狗的直毛和短毛是一對(duì)相對(duì)性狀

B. 表現(xiàn)型相同的個(gè)體，其基因型一定也相間

C. 等位基因指位于同源染色體上的控制相對(duì)性狀的基因

D. 性狀分離指雜合子的后代出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌_________通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官是____________，該器官在合成相應(yīng)激素時(shí)需要從內(nèi)環(huán)境大量吸收_________元素，否則會(huì)出現(xiàn)合成量不足。

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加__________的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)________________對(duì)水分的重吸收。

（3）當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使_____分泌活動(dòng)增強(qiáng)，釋放出_____________，與靶細(xì)胞結(jié)合使血糖濃度上升，同時(shí)下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)作用于腎上腺，使其分泌_________激素來(lái)升高血糖，這兩種激素在升高血糖方面表現(xiàn)出___________關(guān)系。

（4）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，并感覺(jué)刺骨的寒意，形成此感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)過(guò)程的示意圖。字母A~D表示化學(xué)物質(zhì)，數(shù)字①、②表示過(guò)程。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)①所示過(guò)程以_____________分子的一條鏈為模板，以四種______________作為原料合成B，催化此過(guò)程的酶是_______________。

(2)②所示過(guò)程由[C]___________識(shí)別B的序列，并按B攜帶的信息控制合成具有一定___________序列的D。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是某植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線；乙為該細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期圖像，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是____段。

（2）乙圖中細(xì)胞分裂的正確排列順序是_________。

（3）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的時(shí)期是圖甲中的________段，相當(dāng)于圖乙中的____時(shí)期（填字母）；此時(shí)細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量之比是______。

（4）在動(dòng)物細(xì)胞中，與結(jié)構(gòu)2相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)是由______(細(xì)胞器)形成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機(jī)物鑒定的實(shí)驗(yàn)中，易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是

①脂肪鑒定時(shí)，可將花生子葉先進(jìn)行染色后再制作裝片

②還原糖鑒定時(shí)，可將試管放入盛有溫水的大燒杯中水浴加熱

③淀粉鑒定時(shí)，可直接將碘液滴加到淀粉樣液中

④蛋白質(zhì)鑒定時(shí)，將NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入樣液

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物甲與生物乙的種群數(shù)量變化曲線，下列分析正確的是

A. 有生物乙時(shí)，甲的數(shù)量在第6周時(shí)達(dá)到值K

B. 生物甲與生物乙之間的關(guān)系是互利共生

C. 無(wú)生物乙時(shí)，生物甲的種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng)

D. 無(wú)生物乙時(shí)，1-3周生物甲種群出生率大于死亡率

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