下列關(guān)于生物知識(shí)的敘述中,正確的是( 。
①在基因工程操作中所用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、運(yùn)載體;
②人和動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下也能分解有機(jī)物、釋放能量,并產(chǎn)生二氧化碳;
③乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA;
④質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu);
⑤糖蛋白、抗體、受體、tRNA都是具有特異性識(shí)別作用的物質(zhì);
⑥噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì);
⑦要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了.
A、①②④⑥B、③④⑤⑥⑦
C、①⑤⑥⑦D、③⑤
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,無(wú)氧呼吸的概念與過程,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:基因工程的工具有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體.人和動(dòng)物細(xì)胞的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸.基因工程最常用的載體是質(zhì)粒,它是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的、獨(dú)立于細(xì)菌染色體之外,并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有兩種核酸:DNA和RNA,都有核糖體.糖蛋白、抗體、受體、tRNA都是具有特異性識(shí)別作用的物質(zhì).肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì).果醋發(fā)酵時(shí)需要好氧菌--醋酸菌,需要適宜的溫度30℃~35℃,并在發(fā)酵過程中不斷地通入無(wú)菌空氣.
解答: 解:①在基因工程操作中所用到的工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、運(yùn)載體,工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,①錯(cuò)誤;
②人和動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下分解有機(jī)物、產(chǎn)生乳酸、釋放能量,但不產(chǎn)生二氧化碳,②錯(cuò)誤;
③乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA,③正確;
④線粒體是既有核酸又有膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),但質(zhì)粒有核酸沒有膜,④錯(cuò)誤;
⑤糖蛋白、抗體、受體、tRNA都是具有特異性識(shí)別作用的物質(zhì),⑤正確;
⑥噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),⑥錯(cuò)誤;
⑦要使果酒變成果醋只需通入氧氣,除了加入醋酸菌外,還要有適宜的溫度等條件,⑦錯(cuò)誤.
所以,③⑤正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了基因工程、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、呼吸作用、遺傳實(shí)驗(yàn)和果醋發(fā)酵等知識(shí),考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的分析和理解能力.要注意,獲取目的基因和切割載體時(shí)使用同種限制酶,目的是產(chǎn)生相同的黏性末端.獲取一個(gè)目的基因需限制酶剪切兩次,共產(chǎn)生4個(gè)黏性末端或平末端.限制酶切割位點(diǎn)的選擇必須保證標(biāo)記基因的完整性,以便于檢測(cè).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響,乙圖表示一天24小時(shí)蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線(水平虛線為實(shí)驗(yàn)開始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度).請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲、乙兩圖中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有
 
,此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有
 
.乙圖中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是
 
.經(jīng)過24小時(shí),大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)
 
(填“增加”“減少”或“不變”)
(2)圖乙中E點(diǎn)與D點(diǎn)相比較,葉綠體基質(zhì)中C3的含量
 
.(填“較多”、“較少”或“不變”)
(3)甲圖中限制N點(diǎn)的主要外界因素是
 
,N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子A、a控制著,下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
1紅果×黃果492504
2紅果×黃果9970
3紅果×紅果1511508
(1)上述番茄果實(shí)顏色的遺傳遵循
 
定律.
(2)番茄的果色中,顯性性狀是
 
,這一結(jié)論是依據(jù)實(shí)驗(yàn)
 
得出的.
(3)實(shí)驗(yàn)3中,子代既有紅果番茄,又有黃果番茄,這一現(xiàn)象稱為
 
.子代的所有個(gè)體中,純合子所占的比率約為
 

(4)寫出實(shí)驗(yàn)1中兩個(gè)親本的遺傳因子組合
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配,產(chǎn)生了一頭棕色子牛(用B與b表示牛的毛色的顯性基因與隱性基因).請(qǐng)回答:
(1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀?
 

(2)寫出上述兩頭黑牛及子代棕牛的基因型
 

(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是
 
.若上述兩頭黑牛產(chǎn)生了一頭黑色子牛,該子牛為純合子的可能性是
 
,要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子,最好選用與其交配的牛是
 

A.純種黑牛          B.雜種黑!    .棕色牛       D.以上都不對(duì)
(4)若用X雄牛與多頭雜種雌牛相交配,共產(chǎn)生20頭子牛,若子牛全為黑色,則X雄牛的基因型最可能是
 
;如果子牛中10頭黑色,10頭棕色,則X雄牛的基因型最可能是
 
;若子牛中14頭為黑色,6頭為棕色,則X雄牛的基因型最可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

白綿羊與白綿羊交配后,后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是( 。
A、性狀分離
B、顯、隱性遺傳因子分離
C、同種遺傳因子分離
D、姐妹染色單體分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
B、囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C、生物膜是對(duì)生物內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀遺傳試驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、基因型為Aa的個(gè)體,在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂都有A和a的分離
B、由相同基因的雌雄配子結(jié)合發(fā)育而來(lái)的個(gè)體為純合體
C、F1自交時(shí)產(chǎn)生的配子雌雄比例是1:1,遵循基因分離定律
D、若雜交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,則一定符合3:1的分離比

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

白化病是一種隱性遺傳病.一對(duì)夫婦均正常的夫婦,生了一個(gè)白化病的女兒,問這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是正常男孩的幾率是( 。
A、
3
8
B、
1
2
C、
1
4
D、
3
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物的組織培養(yǎng)過程中,由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài),因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力(如射線、化學(xué)物質(zhì)等)的影響而產(chǎn)生突變.根據(jù)植物組織培養(yǎng)的這一特點(diǎn)可以( 。
A、獲得突變體
B、利用突變體培育新品種
C、人工誘導(dǎo)培養(yǎng)細(xì)胞發(fā)生突變,獲得固氮植物
D、人工誘導(dǎo)愈傷組織發(fā)生突變,然后從愈傷組織中提取目的產(chǎn)品

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