如圖是遺傳育種的一些途徑．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種小麥，可選圖中E→F→G的育種方法
B、H和G都必須有秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗的操作
C、C→D育種方法可以克服不同物種間生殖隔離的障礙
D、圖中的遺傳育種途徑，A→B所表示的方法具有典型的不定向性
考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：A→B為誘變育種，C→D為基因工程育種，E→F→G為單倍體育種，H→I為多倍體育種．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
四種育種方法的比較如下表：
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）
解答： 解：A、由于單倍體育種能明顯縮短育種年限，所以要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種小麥，可選圖中E→F→G的單倍體育種方法，A正確；
B、由于單倍體高度不育，因此不能產(chǎn)生種子，所以G過程只能用秋水仙素處理單倍體幼苗，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，B錯(cuò)誤；
C、基因工程育種能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，C正確；
D、由于基因突變是不定向的，所以圖示的遺傳育種途徑中，A→B所表示的方法具有典型的不定向性，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題以育種流程圖為載體，考查幾種育種方法，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；重點(diǎn)考查變異在育種上的應(yīng)用，要求學(xué)生熟練掌握可遺傳變異的類型，及誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)和典例．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜系統(tǒng)（　�。�
A、是生物體內(nèi)全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B、是細(xì)胞內(nèi)全部細(xì)胞器膜的統(tǒng)稱
C、是細(xì)胞全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D、是生物體內(nèi)全部細(xì)胞膜的統(tǒng)稱

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞凋亡是一種非正常死亡，與基因無關(guān)
B、衰老細(xì)胞內(nèi)含水量減少，多種酶的活性降低
C、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞分化使細(xì)胞類型增加
D、衰老細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能都發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物
B、三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡式可寫為A～P-P～P
C、“ADP+Pj+能量
(1)
(2)
ATP+能量”，該轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)和能量都是可逆的
D、螢火蟲發(fā)光所需的能量直接來自于ATP水解釋放的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

以具有正常葉舌的純合子水稻（基因型為AABB）的種子為材料，用一定劑量的紫外線輻射處理后種植，所有植株都具有正帶葉舌．成熟后自交，其中甲、乙兩株水稻的自交后代出現(xiàn)性狀分離，且正常葉舌和無葉舌的分離比都為3：1．讓甲、乙自交后代中的無葉舌植株雜交，所得后代表現(xiàn)型均為正常葉舌．請(qǐng)回答：
（1）甲、乙自交后代出現(xiàn)無葉舌性狀的根本原因是
 
．
（2）甲、乙的基因型分別是
 
，請(qǐng)用遺傳圖解簡要說明甲自交后代出現(xiàn)性狀分離比為3：1的原因．
 

（3）甲、乙自交后代中的無葉舌植株雜交，得到的正常葉舌植株的基因型是
 
，若讓這些正常葉舌的植株自交，后代可能的表現(xiàn)型及比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豚鼠毛色的黃色基因R與白色基因r是位于9號(hào)常染色體上的一對(duì)等位基因，已知無正常9號(hào)染色體的精子不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Rr的異常黃色雌豚鼠甲（含有異常9號(hào)染色體的豚鼠為異常豚鼠），其細(xì)胞中9號(hào)染色體及基因組成如圖1所示．
（1）用甲豚鼠與正常的白色豚鼠作親本雜交，其F1隨機(jī)交配所得的F2中表現(xiàn)型及比例為
 
．異常白色豚鼠所占比例為
 
．
（2）如果以圖2所示染色體的雄豚鼠與正常的白色雌豚鼠雜交，產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色豚鼠，經(jīng)檢測染色體組成無異常，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是父本形成配子的過程中發(fā)生了
 
；或者是母本形成配子的過程中發(fā)生了
 
．
（3）如果以圖2所示染色體的雄豚鼠與正常的白色雌豚鼠雜交，產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色豚鼠，經(jīng)檢測，其9號(hào)染色體及基因組成如圖3所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 
．
（4）豚鼠的粗毛與細(xì)毛分別由位于4號(hào)常染色體染色體上的A與a控制，用染色體及基因組成如圖4所示的雌雄豚鼠雜交，子代中黃色粗毛豚鼠所占比例為
 
，白色細(xì)毛豚鼠所占比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中曲線a表示在最適溫度、最適pH條件下，底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、在曲線的AB段，限制反應(yīng)速率的主要因素是酶的含量
B、在曲線的B點(diǎn)時(shí)再加入一定量的酶，可以用曲線b表示
C、溫度繼續(xù)升高，反應(yīng)速率不能用曲線c表示
D、降低pH值，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，曲線中B點(diǎn)位置不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體豌豆種群有七對(duì)明顯的相對(duì)性狀，基因控制情況見下表?回答下列問題：
性狀等位基因顯性隱性
種子的形狀A-a圓粒皺粒
莖的髙度B-b高莖矮莖
子葉的顏色C-c黃色綠色
種皮的顏色D-d灰色白色
豆莢的形狀E-e飽滿不飽滿
豆莢的顏色（未成熟）F-f綠色黃色
花的位置G-g腋生頂生
（1）如上述七對(duì)等位基因之間是自由組合的，則該豌豆種群內(nèi)，共有
 
種基因型、
 
種表現(xiàn)型．
（2）將髙莖、花腋生、白種皮的豌豆與矮莖、花頂生、灰種皮的琬豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中高莖、花腋生、灰種皮的豌豆占
27
64
，則F2中雜合子的比例為
 
，雙親的基因型分別是
 
、
 
．
（3）現(xiàn)有各種類型的該豌豆的純合子和雜合子（單雜合子、雙雜合子、多對(duì)基因的雜合子等） 的琬豆種子，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最簡單的實(shí)驗(yàn)方案，探究控制琬豆豆莢形狀和豆莢顏色的基因的遺傳是否遵循基因的自由組合定律：
①實(shí)驗(yàn)方案是
 
．
②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：如出現(xiàn)
 
，則控制琬豆豆莢形狀和顏色的基因位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律．如出現(xiàn)
 
，則控制琬豆豆莢形狀和顏色的基因位于同一對(duì)同源染色體上，不遵循基因的自由組合定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A、在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用
B、許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
C、細(xì)胞內(nèi)的生物膜將細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)
D、不同的生物膜在成分和結(jié)構(gòu)上完全相同，在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密聯(lián)系

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